XY2013中考分式复习教案.docVIP

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
XY2013中考分式复习教案

课 题 2013中考分式复习教案 教学目标 掌握分式方程的相关概念,会公式变形; 掌握分式方程的解法,会求分式方程的解,并会验根。 重点、难点 重点:分式的化简变形,分式方程的基本解法; 难点:分式方程的拓展与应用。 考点及考试要求 熟练掌握分式的基本性质,会进行分式的约分、通分和加减乘除四则运算,会解可化为一元一次方程的分式方程(方程中分式不超过两个)会检验分式方程的根能解决一些与分式、分式方程有关的实际问题,具有一定的分析问题、解决问题的能力和应用意识的形式(注:A÷B=A×1/B)。如果除式B中含有字母,那么称 为分式.若B≠0,则 有意义;若B=0,则 =0. 2.分式的基本性质分式的分子和分母同时乘以或除以同一个不为0的整式,分式的值不变。 (2)最简分式:一个分式的分子和分母没有公因式时,这个分式称为最简分式四则 注意:为运算简便,运用分式的基本性质及分式的符号法则: ①若分式的分子与分母的各项系数是分数或小数时,一般要化为整数。 ②若分式的分子与分母的最高次项系数是负数时,一般要化为正数。 4.分式的混合运算顺序,先乘方,再算乘除,最后算加减,有括号先算括号内。 5.对于化简求值的题型要注意解题格式,要先化简,再代人字母的值求值。 二、课堂练习 1若将分式 (a、b均为正数)中的字母a、b的值分别扩大为原来的2倍,则分式的值为( ) A.扩大为原来的2倍 ;B.缩小为原来的;C.不变;D.缩小为原来的 2分式约分的结果是 。 3 分式的最简公分母是 。12(x-y)(y+2) 4 已知分式当x≠______时,分式有意 义;当x=______时,分式的值为0.-1和5、-5 5若分式的值为0,则x的值为( )2 A.x=-1或x=2 B、x=0 C.x=2 D.x=-1 6(1) 先化简,再求值:,其中. (2)先将化简,然后请你自选一个合理的值,求原式的值。 (3)已知,求的值 7计算 (1);(2);(3) (4);(5) 分析:(1)题是分式的乘除混合运算,应先把除法化为乘法,再进行约分,有乘方的要先算乘方,若分式的分子、分母是多项式,应先把多项式分解因式;(2)题把当作整体进行计算较为简便;(3)题是分式的混合运算,须按运算顺序进行,结果要化为最简分式或整式。对于特殊题型,可根据题目特点,选择适当的方法,使问题简化。(4)题可以将看作一个整体,然后用分配律进行计算;(5)题可采用逐步通分的方法,即先算,用其结果再与相加,依次类推。 8阅读下面题目的计算过程: = ① = ② = ③ = ④ (1)上面计算过程从哪一步开始出现错误,请写出该步的代号 。 (2)错误原因是 。 (3)本题的正确结论是 。 9 当x取何时,分式(1);(2)的值为零。 10分别写出下列等式中括号里面的分子或分母。 (1);(2) 11 已知。则分式的值为 。 12 先化简代数式然后请你自取一组a、b的值代入求值. 13已知△ABC的三边为a,b,c, =,试判定三角形的形状. 14 计算: (1);(2) (3);(4) 15阅读下列一段文字,然后解答问题: 已知:方程 方程 方程 方程 问题:观察上述方程及其解,再猜想出方程:x-10 =10的解,并写出检验. 16 阅读下面的解题过程,然后解题: 已知求x+y+z的值 解:设=k, 仿照上述方法解答下列问题:已知: 三、家庭作业 中等题 1.若分式有意义,则x应满足的条件是(  ) A.x≠1 B.x≠2 C.x≠1且x≠2 D.以上结果都不对 2.先化简,再求值:÷.3.(2011年湖南常德)先化简,再求值. ÷,其中x=2. 4.(2012年四川资阳)先化简,再求值:÷,其中a是方程x2-x=6的根. 拔尖题 5.先化简再求值:+,其中+36a2+b2-12ab=0. 6.已知x2-3x-1=0,求x2+的值.7.(2012年四川内江)已知三个数x,y,z满足=-2,=,=-,则的值为____________.

文档评论(0)

panguoxiang + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档