§分式的基本性质.docVIP

七雄中学2010-2011学年度第二学期 八年级数学教学案 课题 8.2 分式的基本性质（3） 课型 新授 时间 备课组成员 初二数学组 主备 yyf 审核 学习目标 1、 理解最简公分母的概念，会把异分母的分式化为同分母的分式； 2、 培养学生的类比推理能力。 重点、难点 1、通分； 2、确定各分式的最简公分母。 预习 1、根据分数的基本性质，异分母的分数可以通分，使几个分数的分母相同；同样，根据 ，分式也可以进行类似的变形，使几个异分母分式的 ，而分式的值不变。 2、根据 ， 叫做分式的通分。 3、试一试：分式、、的公分母是 。 4、 叫做最简公分母。 二、展示 1、通分： （1） ， ； （2），； （3），。 解： （1）最简公分母是 （2）最简公分母是 （3）最简公分母是 2、通分： （1），；（2）、；（3）、。 （提示：当分母是多项式时，一般应先将它们分解因式，再找最简公分母。） 解：（1）最简公分母是 （2）最简公分母是 （3）最简公分母是 小结：确定几个分式的最简公分母的方法：首先应把各分母因式分解，然后取各分母所有因式的最高次幂的积作公分母，即取各分母系数的最小公倍数与各因式的最高次幂的积作公分母，这样的公分母是最简公分母。 三、反馈 1、通分：（1）， （2）， （3），. 2、通分： （1），；（2），；（3），   三、巩固： 1、分式与的最简公分母是 。 2、通分：，； 3、通分： 分式通分依据是什么 通分的关键是什么