三年級科学实验通知单.doc

三年级上册科学实验通知单?? ? 1.?? 哪种材料硬 ? 实验名称 ?比较硬度 ? 实验班级 三年级 实验类别 ? 实验组数 ? 实验时间 ? 任课教师 ? 实验 准备 卡纸、木条、铁钉、塑料尺 规范操作要点 用一根木条分别刻画木条、卡纸、铁钉和塑料尺。看看木条能在它们表面留下划痕吗？再分别用卡纸、铁钉、塑料尺重复这个实验。 备注 ? ? ? 三上科学 实验通知单 课题 4、它们吸水吗 ? 实验名称 ?它们吸水吗 ? 实验班级 三年级 实验类别 ? 实验组数 ? 实验时间 ? 任课教师 ? 实验 准备 大小和厚度尽量相同的卡纸、塑料尺、铁片、木片各一片，滴管 ? 规范操作要点 选择一片木片，一张卡纸，一块铁片，一块塑料片，平放在桌面上。用滴管分别滴一滴水在上面。观察哪种材料容易吸水，哪种不容易吸水。 备注 ? ? ? 三上科学 实验通知单 课题 3、材料在水中的沉浮 实验名称 ?材料的沉浮实验 ? 实验班级 三年级 实验类别 ? 实验组数 ? 实验时间 ? 任课教师 ? 实验 准备 实心的金属块，木块、塑料块，水槽 规范操作要点 将实心的金属块、木块和塑料块一起放入水槽中，观察材料的沉浮情况。 备注 ? ? ? 三上科学 实验通知单 课题 2、水和食用油的比较 实验名称 ?水和食用油的比较 ? 实验班级 三年级 实验类别 ? 实验组数 ? 实验时间 ? 任课教师 ? 实验 准备 一片玻璃片，一个玻璃杯，滴管，水和食用油 规范操作要点 液滴比较 将水和食用油分别滴在玻璃片上，观察液滴状。 轻重比较 将水和食用油同时倒入玻璃杯中，搅拌后观察谁在上面，谁在下面 备注 ? ? ? 三上科学 实验通知单 课题 3、谁流得更快一些 实验名称 ?谁流得更快一些 ? 实验班级 三年级 实验类别 ? 实验组数 ? 实验时间 ? 任课教师 ? 实验 准备 流速板，水，食用油，洗洁精。滴管 规范操作要点 将水、食用油、洗洁精分别滴在流速板内，（注意三种液体要尽可能一样多）。将流速板慢慢倾斜，观察三种液体的流动速度。 备注 ? ? ? 三上科学 实验通知单 课题 6、空气占据空间吗? 实验名称 ?空气占据空间吗 ? 实验班级 三年级 实验类别 ? 实验组数 ? 实验时间 ? 任课教师 ? 实验 准备 一个玻璃杯，一个水槽，纸巾一张，一个瓶子，两根吸管，一块橡皮泥 规范操作要点 1、在瓶子里装一些水，用橡皮泥将瓶口密封，将一根吸管插入水中，另一个吸管不插入水里，然后用嘴往瓶里吹气，水就会从另一根吸管被挤出。 2、把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣入水中。 ? 备注 ? ? ? 三上科学 实验通知单 课题 6、空气占据空间吗? 实验名称 ?压缩空气 ? 实验班级 三年级 实验类别 ? 实验组数 ? 实验时间 ? 任课教师 ? 实验 准备 2个注射器 规范操作要点 用两只注射器，分别抽进同样多的水和空气，然后用手堵住管口，用同样大小的力向下压活塞；再用同样大小的力向上拉注射器活塞，观察实验现象。 备注 ? ? ? 三上科学 实验通知单 课题 7、空气有重量吗? 实验名称 ?空气有重量吗 ? 实验班级 三年级 实验类别 ? 实验组数 ? 实验时间 ? 任课教师 ? 实验 准备 一根细木条，三根细线，一个气球，一块橡皮泥 规范操作要点 在细木棍上确定中心点，再在两头分别拴上细线，木棍一头拴没气的气球，另一头拴橡皮泥，使它平衡，将气球吹气，观察实验现象。 备注 ? 三年级下册科学实验通知单 课题 1.?? 植物新生命的 开始 ? 实验名称 ? 观察植物的种子 ? 实验班级 三年级 实验类别 B 实验组数 10 实验时间 ? 任课教师 ? 实验 准备 （教师准备）猫给小猫哺乳的图片、鸡妈妈带小鸡吃食的图片、向日葵小苗的图片、各种植物的种子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉米、绿豆等）、白纸、放大镜。 （学生准备）各种植物的种子、白纸、放大镜。 规范操作要点 用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。 ? 备注 外部：形状、大小、颜色 植物的种子 内部：胚根、胚芽 ? 实验通知单(20010.1—2010.7) 课题 2.种植我们的植物 实验名称 ? 种植我们的植物 ? 实验班级 三年级 实验类别 B 实验组数 10 实验时间 ? 任课教师 ? 实验 准备 （教师准备）小铲、花盆、泥土、凤仙花种子、透明塑料杯、吸水纸等。 规范操作要点 学习掌握播种技能；在