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三年級语文上册基础训练答案
1、我们的民族小学
快乐积累:一、选出正确的读音。
干( ɡàn )、 呼( hu )、晃( huànɡ)、闹( nɑo )、 好奇( hào )、问好( hǎo )
二、组词。草坪、评价、蝴蝶、湖水、粗大、组长、爱戴、栽树
三、填上合适的词。
鲜艳的服装、古老的铜钟、鲜红的国旗、洁白的粉墙、可爱的小鸟、粗壮的枝干
四、照样子写一写。热闹 热热闹闹 冷冷清清 清清楚楚 明明白白 轻轻松松 红红火火
摇晃 摇摇晃晃 飘飘荡荡 拉拉扯扯 说说笑笑 哭哭啼啼 蹦蹦跳跳
五、选词填空。1、安静;2、平静
六、描写窗外安静的句子:“这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。”从这些句子中我感觉到同学们读书的声音真好听,树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子对同学们的幸福生活多么羡慕啊!
七、根据课文填空(见课本),并完成相应的练习。
1、我国有56个民族,如:汉族、回族、阿昌族、德昂族、景颇族、白族、纳西族、蒙古族、藏族、维吾尔族、壮族、朝鲜族、哈尼族、傣族……
2、(1)造句:有……有……有……还有……我家的菜园里种着许多蔬菜:有顶花带刺的黄瓜,有鲜亮翠绿的辣椒,有黄里透红的西红柿,还有开着紫色小花的茄子。
(2)同学们从(花园里),从(草坪中),从(假山边),捡出了许多果皮纸屑,公园里很快变得干净了。
精彩挑战——写感受:来到想象中的民族小学,我被这座充满了欢乐、祥和气氛的学校迷住了,被这里的同学们美妙的读书声迷住了,也被同学们快乐的课间活动吸引住了。
2、金色的草地o ( 睡觉) zhǒnɡ(种子) jìn (有劲) jiǎ(真假) shènɡ(盛开)
觉 种 劲 假 盛
jué (感觉) zhònɡ(种地) jìnɡ(苍劲) jià(放假) chénɡ(盛饭)
三、组词:花瓣、辫子、钓鱼、钩子、使劲、颈部、服装、发奖
四、写反义词。
快乐(忧愁) 仔细(马虎) 古老(全新) 合拢(张开) 喜爱(讨厌) 热闹(冷清)
五、造句。 1、不是……而是……这本书不是我的,而是小明的。
2、一起……一起……我和小明是一对好朋友。我们总是一起学习,一起玩耍。
六、1、引人注目;2、一本正经。
七、优美的句子:①“当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了。”②“原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。”③“多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!”④“从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。”
八、排列句子。5、1、3、2、4、6
精彩挑战:一、按课文内容填空。
时间 草地的颜色 原因 早 绿色的 蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。中午花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;早晨和晚上花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。 中 金色的 晚 绿色的 二、仙人掌:你知道吗?仙人掌叶子实际上就是它的刺。仙人掌原本是生活在沙漠里的一种植物。沙漠中干旱、炎热,叶子大的植物体内的水份特别容易被太阳蒸发,所以都难以生存。仙人掌是一种特别聪明的植物,经过漫长的岁月,它将自己的叶子慢慢退化,后来就变成了像刺一样的东西。这样一来体内的水份就不容易被太阳蒸发了,从而适应了在沙漠中生活。
3、爬天都峰o(明朝) zhāo(今朝) 亭(凉亭) (停止)
乔(乔木) 桥(桥面) 骄(骄气) (侨民) (轿子) (娇气)
二、快乐阅读,完成练习。
1、若无其事:好像没有那件事一样。2、“这时,我的心里真不是……可怎么也咽不下去。” “这件事过去很多天了,但我的心是甜的。”
3、描写爸爸吃瓜的动词有:咬、嚼、皱、咽。 4、②
5、灰雀
一、请你读拼音,写词语。上一行:郊外、散步、自言自语 下一行:或者、胸脯、欢蹦乱跳
二、1、郊外—外面—面条—条件(郊区—区别—别人—人民—民工—工作)
2、诚心—心意—意思—思想——想法—法律
3、敢干—干部——部队—队长—长大—大小—小事—事情—情感—感谢
4、散开—开花—花生—生活—活动—动工—工厂—厂长—长大
三、婉转地(歌唱)、肯定地(回答)、难过地(流泪)、欢快的(小燕子)
高大的(白桦树)、诚实的(话语)
四:1、仰望;2、寒冷。 五:1、发明;2、发现;3、可惜;4、珍惜
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