构建适应初中学生身心发展的德育活动课程初探_NoRestriction.pdf

华中师范大学 硕士学位论文 构建适应初中学生身心发展的德育活动课程初探 姓名：樊荣 申请学位级别：硕士 专业：教育管理 指导教师：杜时忠 硕士学位论文 ⑨MASTER’STHESIS 中文摘要 德育活动课程是指寓德育于活动之中，并以活动为实现德育的基本手段的一种 德育形式，它是相对于传统的以“说教’’为主的学科课程而提出来的。它更强调和 重视在实践中通过活动和交往来获得相应的价值、观念，并养成相应的习惯。 本文主要包括四个部分。第一部分，探究德育活动课程的现状、内涵与相关理 论；第二部分，分析新的时代背景下，构建适应学生身心发展的德育活动课程的重 要性；第三部分，具体阐述如何构建适应学生身心发展的初中德育活动课程的几大 方面，包括构建原则，具体形式，学生身心发展阶段分析，活动课程目标的确立， 以及《德育活动课程实例》；第四部分，实施《德育活动课程实例》的反思。 总之，活动课程作为一种教育方式，对德育有着独到的价值和作用。研究和实 施好德育活动课程对改进我们现有的德育状况，逐步建立新的德育模式，使德育真 正成为科学有效的教育过程，都有着十分重要的意义。 关键词：德育；活动课程；构建 Abstract isthe ontheactivitiesofmoraland CurriculUITIofmoraleducation activityput ofthebasicmeansoftheformofamoral moralactivitiesfortherealization education,it is the curriculumandraised．Itis compared、航mtraditional”preaching”discipline-based activitiesandcontactstoobtainthe more andattentionin the emphasis practicethrough the habits． correspondingvalues，concepts，anddevelopappropriate statusofmoral This includesfour first the mainly parts．Thepart,toexplore education andrelated ofthe ofthe activitycourses，contenttheories；secondpart analysis mental issuitedtostudentsthe new and development importance background,physical ofmoraleduc