传热__对流传热.docVIP

一、教学课题：第四章 传热 第三节 对流传热 二、教学目的：通过学习，使同学们掌握1、对流传热基本方程和对流传热系数机理； 掌握2、影响对流传热系数的因素掌握了解；3、掌握无相变时对流传热过程的量纲分析；了解4、无相变时的对流传热系数（见课件）了解5、流体有相变时的对流传热系数 了解6、对流传热小结 三、课时： 2h，第22次 第15周 12.12日 星期四 C25、C26（5、6节） 四、课型：新课 五、教具：白板笔、多媒体、激光笔 六、教学重点：对流传热基本方程和对流传热系数机理、影响对流传热系数的因素、无相变时对流传热过程的量纲分析、无相变时的对流传热系数、流体有相变时的对流传热系数 教学难点：无相变时对流传热过程的量纲分析、无相变时的对流传热系数、流体有相变时的对流传热系数 七、教学方法和手段：主要以讲授为主，图表教学为辅 八、主要内容： 同学们好！上节课我们学习了第一节概述与第二节热传导，我们来回忆下上次课我们学习的内容有： 1、平壁稳态热传导（单层、多层） 2、圆筒壁稳态热传导（单层、多层） 3、传热推动力，传热阻力的概念 请同学们翻到教材133页，我们这两节课学习第三节 对流传热，课程较难，请同学们认真学习，首先我们来看这一节主要有哪些内容： 一、对流传热基本方程和对流传热系数机理 1、机理 2、壁面和流体间的对流传热速率 二、影响对流传热系数的因素 三、无相变时对流传热过程的量纲分析 四、无相变时的对流传热系数（见课件） 1、流体在管内作强制对流 2、流体在管外作强制对流 3、自然对流 五、流体有相变时的对流传热系数 六、对流传热小结 一、对流传热基本方程和对流传热系数 1、对流传热（给热）：流体质点的移动和混和使热量从流体中某一处传到另一处。 2、对流传热方式： 1.自然对流（温度差－密度差－流体流动） 2.强制对流 （机械作用－对流） 3.对流传热机理： 流体在光滑管内作湍流流动，且时，滞流内层厚度估算式d为管内径。 －热流中心区； －热流体层流内层膜外缘； －管内壁； －管外壁； －冷流体层流内层膜外缘； －冷流体中心区。 因为稳定传热，才能使q＝常数。 总结： 1、间壁传热由给热－导热－给热三个过程组成。 2、同一管壁界面上的温度以折线表示，且逐步下降，其层流内层热阻最大，因而温降也最大。 3、给热是由层流内层的导热和层流内层外的流体质点作相对位移和混合传热的统称。 4、为简化处理，给热作为通过厚度的传热边界层的导热处理。（－真实的层流内层的厚度，－与层流内层外的湍流区热阻相当的虚拟层流内层的厚度。必须指出是不存在的，为了处理问题而假设的。 5、传热边界层中，层流内层热阻远比湍流区热阻力大，故提高给热速率，须从降低层流内层厚度入手。（ 如增加湍动，管内加麻花铁等）。 二、壁面和流体间的对流传热速率 1、牛顿冷却定律 流体被冷却时，（令）流体被加热时， 既然，给热作为通过传热边界层的导热处理，则给热速率方程可仿照导热写为上式。 式中 dq－局部对流传热速率[ W]； ds－微元传热面积[]； T－换热器的任一截面上热流体的平均温度[]； －换热器任一截面上和热流体相接触一侧的壁面温度[]； －传热边界层的导热系数[]； －传热边界厚度[m]； a－给热系数（对流传热系数）[]； 上式方程又称为牛顿冷却定律。 2、的单位与物理意义 因为 （1）当（ （2）当（；单位面积的对流传热速率（热通量）。 因为传热是由给热I、导热、给热II组成的，而传热是稳定的，以上三个过程均是稳定的。而给热又是由湍流主体与层流内层的外缘真正的对流传热与层流内层的导热组成的。 在层流内层中，热传导 （1） 式中 －流体的导热系数[]； y－与壁面垂直方向的距离[m]； －壁面附近流体层（滞流内层）内的温度梯度[]。 而对流传热 （2） （1）、（2）联立消去dq、ds、 （3）此即为a的第二种定义表达式。该式是在理论上分析和计算a的基础，当一定，dy愈小a愈大，提高传热速率须从减薄层流内层厚度入手。 （二）、影响对流传热系数的因素 1、流体种类与相变情况： （本节只讨论牛顿型流体。） 2、流体种类性质： 对a影响较大的流体物性有。 3、流体种类的流动状态： 。 4、流体流动的原因： 类型 强制对流原因：泵、搅拌器迫使流体流动。 自然对流原因：温差引起密度差，使流体流动。 应以重力，当流体中受热不均匀，如当V=1愈重（密度愈大，即压强愈大）（两重力之差为升力）。 若流体体积膨胀系数为， 近似为 流体膨胀前后质量不变。 同除m则 代入升力式解得: