农村学校增强教师团体凝聚力的管理对策研究doc.docVIP

本 科 毕 业 论 文 论 文 题 目 ：农村学校增强教师团体凝聚力的管理对策研究 指 导 老 师 ：李秀娟 学 生 姓 名 ：黄国洪 学 号 ：44301322200012 院 系 ：网络教育学院 专 业 ：小学教育 写 作 批 次 ：2015年春 原 创 承 诺 书 我承诺所呈交的毕业论文是本人在老师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我查证，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。若本论文及资料与以上承诺内容不符，本人愿意承担一切责任。 毕业论文作者签名：_____黄国洪______ 日期：2015年 4月28日 目 录 摘要………………………………………………………………………………………………… 前言…………………………………………………………………………………………… 一、农村学校教师管理现状………………………………………………………………………… （一）教师流动管理现状………………………………………………………………………… （二）教师安排任用现状………………………………………………………………………… （三）教师考核评价现状………………………………………………………………………… （四）教师素养培养现状………………………………………………………………………… （五）教师激励系统现状………………………………………………………………………… 二、农村学校教师团队凝聚力薄弱的问题及原因分析…………………………………………… （一）农村生源减少，学生质量下降…………………………………………………………… （二）农村社会尊重不够，对教师的关心不足………………………………………………… （三）农村家长对教育不够重视………………………………………………………………… （四）留守儿童较多，心理问题较大，教师压力较大………………………………………… （五）主管部门不够注重农村教育，关心较少………………………………………………… （六）学校管理者管理效率不高………………………………………………………………… 三、增强农村学校教师团体凝聚力的管理对策研究……………………………………………… （一）各级政府切实关心农村教师，正视实际问题………………………………………… （二）强化管理机制，提高管理效能，提高学校管理者素质教育…………………………… （三）强化校本培训，优化师资素质?，重视教师培养进修，激发工作积极性…………… （四）引入竞争机制，打破平均主义，物质激励与精神激励相结合……………………… （五）提高教师教学能力与提高教师科研能力相结合……………………………………… （六）实施人性文化管理，落实优惠政策，改善生活环境……………………………………… 结语………………………………………………………………………………………………… 参考文献…………………………………………………………………………………………… 致谢…………………………………………………………………………………………………  摘要 随着时代的变迁，经济的发展，教育事业在我国的发展越来越多地得到重视。“科教兴国”，城市教育在我国飞速地发展，而农村教育也时刻影响着我国社会的经济发展。发展农村教育，办好农村学校，在现今社会得到了越来越多的重视。办好一个农村学校，除了需要足够的资金之外，良好的、团结的师资队伍也非常重要。所谓“众人拾柴火焰高”，在新一轮基础教育课程改革中，农村教育面临着严峻的挑战：农村社会尊重不够，对教师的关心不足，导致农村教师的外流、质量偏低，学校设施不齐全，学生生源不足，等等这些问题，都影响着农村教育的发展。面对这些问题，要办好一个学校，不只从学校的校园文化、办学条件、教育质量去衡量， 还应从整体去考察教师团队是不是一支凝聚力强的队伍。新形势下，要解决农村教师队伍管理存在问题，必须加强教育改革，加大教育投入，各级政府切实关心农村教师，正视实际问题，加快师资培训，是加强教师团队凝聚力的途径。 关键词：农村教师 凝聚力 管理对策 I Abstract As the change of The Times, the development of economy, the development of education cause in our country, m