中俄初中地理课程标准比较研究.PDF

2012年第 11期 边疆经济与文化 No．11．2O】2 (总第 107期) THEBORDERECONOMYANDCULTURE Genera1．No．1o7 【高教探索 】 中俄初 中地理课程标准 比较研究 飞 (哈尔滨师范大学 地理科学学院，哈尔滨 150025) 摘 要：俄罗斯教育部在 2004年颁布了新的地理课程标准，新课程标准有鲜明的时代特性、俄罗斯本土性 等特点，它的这些优点对于我国新课改背景下全面修订地理课程标准具有重要意义，有利于我国制定更加系统 完整的地理标准。本文试图对俄罗斯初中地理课程标准 内容进行解读并得出相关启示，为我国中学地理课程标 准提供参考和建议。 关键词：初中地理；课程标准；对比研究 中图分类号：G623．4 文献标志码：A 文章编号：1672—5409(2012)11-0133-02 由于中国和俄罗斯国情和教育制度等原冈各不 家教育质量在特定教育阶段应达到的目标，它具有 相 同，导致这两个地区颁布的课程标准也不同，其 法定的性质。 结构、表述与呈现方式也不尽相同。俄罗斯地理继 1992年，《俄罗斯联邦教育法 》就提出要制订 承 了苏联课程设置，中学地理课程设置的情况变化 国家教育标准，即国家课程标准的设想并作了相关 不大，地理课程主要被安排在 6—10年级，其 中初 规定，并详细划分了初、高中各个学科的课程标 中阶段为 6—8年级，主要学习 自然地理基础和区域 准。同时以联邦 (中央)国家权力和管理机构为代 地理 ，中国的初中地理课程被安排在初一和初二学 表 ，对俄罗斯联邦在其职权范围内制订国家教育标 习，初一开设世界地理 ，初二开设 中国地理 ，最后 准，以确定基础教育大纲 内容的最低限度、受教育 学习本省地理和乡土地理。对俄罗斯初 中地理课程 负担的最高限度以及对毕业生水平的要求。但有关 标准内容进行解读并得出相关启示，为我国中学地 国家教育标准的制订一直没有启动，直到 1994年 理课程标准提供参考和建议。 国家又专门颁布了直接针对国家教育标准的课程法 规 《普通基础教育国家教育标准法 》(草案)以及 一 、 中俄初中地理课程标准概况 2001年的修订草案 。在这个法律 中进一步规定 ： 我国早在 1912年，当时南京国民政府颁布的 “国家教育标准评定普通基础教育质量状况的数据 《普通教育暂行课程标准 》中就已经明确提出课程 体系，它体现社会的意志，并考虑到个人和教育系 标准一词，这是我国课程发展史上出现的第一个课 统可以达到的国家教育标准的可能性”； “国家教 程标准。随后的一段时间里，我国教育界一直沿用 育标准是俄罗斯联邦唯一的标准法规，它规定各教 “课程标准”这一词汇，直到 1952年，在全面学习 育阶段基础教育大纲必修内容的最低限度、学生最 苏联的背景下，将课程标准总纲改为课程计划 ，各 大学习负担量、对已掌握该教育大纲的毕业生的培 科课程标准改为教学大纲。随着社会 的发展，教育 养质量的要求 。”也就是说 ，俄罗斯将在联邦法律 改革也在不断的进行。20世纪 90年代 ，在新一轮 的水平上保障学生获取知识的标准。 基础教育改革的推动下，人们开始重新提及课程标