第2章节科学方法的基本概念.pptVIP

第2章　科學方法的基本概念 ?本章的學習主題? 　　1. 科學與研究的關係 　　2. 科學的種類 　　3. 科學的推理模式—演繹法與歸納法 　　4. 理論的意義與由來 　　5. 觀察—事實的意義 　　6. 概念、構念、定義與變項的意義 　　7. 命題、假設、定律與公理的意義 　　8. 理論與模型的意義 2.1 何謂科學 一、獲得知識的非科學方法 　1.慣常法(method of tenacity) 　2.權威法(method of authority) 　3.直覺法(method of intuition) 　4.推理法(method of rationalization) 二、科學的目的 三、科學研究的步驟 2.2 科學的分類 一、自然科學 二、社會及行為科學 二、歸納法 　　歸納法是從觀察到的資料發展出概化的通則，以便解釋所 觀察事項間的關係。 2.4 觀察、概念、構念、定義 一、觀察 (Observation) 二、事實 (Fact) 　1.直接的觀察或者自然現象的記錄 　2.從其他資料直接觀察或過去經驗結果之判斷 　3.由原始文件中取得事件之真象 　4.從研究者或其他出版品中取得資料 　5.由訪談或調查而來之資料 三、概念 (Concept) 四、構念 (Construct) 　　構念具有以下的意義： 　1.與概念相比，構念須為明確而有效的定義 　2.構念的界定必須能加以測量或衡量為原則 　3.為了特定的研究目的，可將構念放入某種理論架構，以探討其與其他構念的關係 五、觀念性定義 (Conceptual Definition) 　　觀念性定義是指以其他概念和構念來描述某一個觀念之 定義。 六、操作性定義 (Operational Definition) 　　「操作化(operationalization)」是將理論層次命題中 的概念轉化為實証層次假設中的變數，唯有經過此種轉化， 才能將實證層次的事實去驗證命題中的假設。 2.5 變項 1. 名目變項(nomial variable) 2. 虛擬變項(dummy variable) 3. 連續變項(continuous variable) 4. 自變項(dependent variable)與依變項(independent variable) 5. 主動變項(active variable)與本質變項(attribute variable) 6. 觀察變項與構念變項(construct variable) 7. 節制變項(moderating variable)與中介變項(intervening variable)： 2.6 命題、假設、定律與公理 一、命題(Proposition) 　　命題是在基本假定的架構下，從概念與構念間的關係中所 得到的結論。命題是一種關於概念的描述，而這個概念是可以 被觀察的現象，且我們在研究中將判斷它是真是假 (Cooper Emory, 1995)。 二、假設(Hypotheses) 　　假設是根據理論依演繹規則而推衍出來的命題，有待用科 學實證的方法加以驗證，其作用在於增廣理論知識。 1. 研究假設依抽象程度不同，可分成兩大類： 　(1)敘述性假設(descriptive hypotheses) 　(2)關係性假性(relational hypotheses) 2. 研究假設的角色 　(1) 指引了研究的方向 　(2) 指引研究的設計 　(3) 假設提供研究的架構，可針對研究結果下結論，並探討 　　　其管理上的涵意。 3. 研究假設的來源有以下幾種方法： 　(1) 研究者忽然之間想到的 　(2) 根據別人的研究結果推導而來的 　(3) 根據一個理論而提出的假設 4.研究假設之標準 　(1)可驗證性(testable) 　(2)一致性(consistency) 　(3)簡約性(parsimonious) 　(4)正確性 　(5)邏輯性 　(6)可量化 三、定律 (Laws) 　　定律是關於各類事實放諸四海皆準的概括性陳述。 四、公理與基本假定(Axioms or Postulates) 　　公理是理論所根據的基本主張。而社會科學家Guillermina Jasso，對理論和公理的關係解釋如下： 2.7 理論的建構 一、理論的意義 　　科學研究的目的不只是在蒐集及分析資料，其最終的目的 是經由概化(generalization)與演繹的方法，建構出一理論 (theory)。 二、理論的功能 　1.統合現有知識 　2.解釋已有現象 　3.預測未來現象 　4.指引研究方向 三、理論的建構的方式 四、由Hutt (1976)學者提出的研究過程模式來看理論的建構 2.8 假設、定律與理論之