七年级思品教学的计划赵峰.docVIP

七年级思品（下）教学计划 一 学情分析 七年级共6个班，本人所带4--6班.他们大都来自周边的村庄，有个别学生来自城或其他乡镇。 通过半年的初中生活的学习与适应，学生的学习自觉性进一步提高，各方面有了一定的进步。学生年龄特征学生年龄大部分都在13、14岁左右，正处于青春期，思维活跃，好奇心、自尊心较强，勇于表现自我，渴望得到别人的尊重和认可，求知欲、进取心也较强，这些都有利于本学期的学习。但是处于这个年龄段的学生思想不大稳定，自制力较差，情绪化较严重，容易随波逐流等，这些都不利于今后的学习。因此，针对于此，应对学生的思想、行为进行正确的引导，加强对学生的观察与了解，对症下药，逐步提高，促进他们身心健康茁壮成长。 学生的学习水平和能力状况 本届学生经过一个学期的培养和锻炼，在知识、能力、情感等方面有了一定的提高，掌握了一定的学习方法和解题思路，可以运用所学知识去分析、解决一些实际问题，学习习惯已经养成，但仍然有一部分学生至今仍不上路，没有一套切合自身实际的行之有效的学习方法，对知识死记硬背，不会灵活运用等，这是这学期需要努力解决的问题。 学生的学习策略和情感态度 绝大多数学生能找到适合自己的学习方法，养成了良好的学习习惯，学习态度端正，求知欲、进取心、好奇心强，乐于探究新知识，自学能力较强。但也有一部分学生没有端正的学习态度，崇尚“读书无用论”，当一天和尚撞一天钟，得过且过，混日子，对于这部分学生教师应找清根源，对症下药，重塑信心，让其尝试成功的喜悦，尽快走入正确的轨道。 二，教材分析 本学期为了引导学生了解青春的脚步，青春的气息，引导学生珍惜初中生活，体察自己的青春期生理变化和心理变化，提高自我观察、体验的能力。了解男女同学交往的必要性和重要性，积极发展男女同学间的真挚友情。体察自己的青春期心理变化，发展对青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动自我控制的能力。”撑起法律保护伞“，是从预防违法犯罪方面强调未成年的自我保护。 第十六课“抵制不良诱惑，预防违法犯罪”，是从法律方面强调未成年人的自我保护，两课共同完成使学生学会依法保护自己的教育目标。 第八单元， 分辨是非 对自己的行为负责 本单元是七年级阶段思想品德课的总结课，主要是对学生进行对自己的行为负责的教育，这一单元让学生认识生活中有是非善恶，懂得是非善恶对个人和社会的不同影响，树立正确的是非善恶观，知道行为不同，结果就不同的道理，培养责任意识，勇于对自己的行为负责，做一个自我负责的人。 本单元共设两个专题课 第十七课“看社会，辩是非”包括两个项目内容，“生活中有是非善恶”主要是让学生了解生活中存在着是非善恶，知道是非善恶对个人和社会造成不同的影响，“面对生活中的是非善恶”主要回答面对生活中的是非善恶，如何做出正确的选择，让学生从不同的角度为培养自己成为一个自我负责的人而努力。 第十八课，做一个对自己行为负责的人，第一个项目“行为不同结果不同”，是从不同的角度分析行为与后果之间的联系。第二个项目“如何做到对自己的行为负责”，从思想和行为两个方面对学生提出要求。 三 教学目标要求 面对青春期存在的特殊问题，有的放矢地对学生进行青春期心理健康 教育，让他们悦纳自己的生理变化。 教育学生要使自己的生活积极健康，使自己的生命质量不断提高，不仅要调节好自己的情绪，一乐观开朗的心态对待人生，获得全面发展。 让学生认识不良诱惑的危害，了解一般违法犯罪与犯罪的区别，懂得预防违反犯罪的重要性，认识到今天的我们收到法律的特殊保护。树立自我保护意识，提高自我保护能力，运用法律维护自己的合法权益。 帮助学生学习做负责的公民，过积极健康的生活，逐步形成正确的世界观和人生观，价值观和基本的善恶是非观念，学会做负责的公民，过积极健康的生活 让学生悦纳自己的生理变化，克服青春期的心理烦恼，调控好自己的心理冲动，处理好矛盾，正确认识和处理与异性同学间的交往，以便愉快、安全地度过青教育学生要估自己的生活积极健康，生命质量不断提高，调节好自己的情绪，以乐观的心态对待生活，追求高雅情趣，获得全面发展抵制不良诱惑，预防违法犯罪，学会依法保护自己，过安全健康的生活让学生认识生活中的是非善恶，树立正确的是非观；知道行为不同，结果不同的道理，培养责任意识，勇于对自己的行为负责，做一个自我负责的人 全面评价，不仅关注他们的成绩，还要关注他们的课堂表现、作业及其他方面。 评价方式采用灵活多样的方法，具有开放性，如观察法，谈活法等。 观察：有计划地观察学生在日常学习、生活中所表现出的情感、态度、能力和行为，并记录下来，作为对学生进行引导和评价的依据。 描述性评语，来激励学生扬长避短 成长记录，以学生的自我记录为主，教师、同学、家长共同参与，学生以评价对象和评价的双重身份参与评价过程。 关于学习