三小班主任工作手则.doc

工 作 手 册 班 级 班主任 时 间 前 言 班主任是学校德育工作的骨干力量，是班级学生的组织者、领导者和教育者。班主任工作是学校德育工作的一个重要组成部分，是一门教育科学，它有着自己独特的教育规律和程序、工作范围和方法，具有很深的学问，值得我们去不断实践、总结、探索。为了使我校广大班主任能更好地适应新时期班主任工作，不断促进班主任工作的制度化、规范化，学校特制订了《小学班主任工作手册》。班主任可以借助这本手册，将班级管理工作的进程、成果记录在手册上。相信这对于班主任积累工作经验，探索班主任工作规律、开展教育都具有积极的促进作用。 衷心希望这本手册能对班主任工作有所启发和帮助，并希望各位班主任在此基础上进行创造性劳动，共同实践、探索、改革、创新，为进一步深化班主任工作，培养二十一世纪的“四有”新人作出新的贡献！ 班主任职责与任务 学生基本情况 序号 学生 姓名 性别 家庭住址 家长 姓名 联系电话 特殊情况备注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 小班建设 小班 成员 小班 成员 小班 成员 小班 成员 小班 成员 小班 成员 小班 成员 小班 成员 小班 成员 小班 成员 班级工作计划 班级基本情况分析： 工作目标： 采取的措施： 班队工作和主要活动安排： 班级工作记录 第二周 第三周 班级工作记录 第五周 第六周 班级工作记录 第七周 第八周 班级工作记录 第九周 第十周 班级工作记录 第十一周 第十二周 班级工作记录 第十三周 第十四周 班级工作记录 第十五周 第十六周 班级工作记录 第十七周 第十八周 班级工作记录 第十九周 第二十周 班队会活动记录 活动内容 活动时间 活动地点 主持人 参加人员 活动目的 活动过程 活动后记 备注 学生突发事件应对情况记录表 时 间 地 点 学生姓名 突发事件 缘由及经过 班主任向学校工作