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中班主题探究活动 《热闹的夏天》 目录： 主题由来 主题教育目标预设 主题思考网络预设 主题活动网络预设 主题探究计划预设、周活动计划 可利用的教育资源 主题探究活动展开与生成 主题探究活动完成网络 主题探究活动评价与反思 主题探究活动资料超市 一、主题由来 提起夏天，我们首先会想到炙热的阳光和流不完的汗水。但是，孩子们象过节似的，完全不同的感觉！一会儿倾盆大雨、一会儿艳阳高照，还能享受冰激凌的凉爽、倾听知了在树上唱着动听的歌！仔细观察，夏天是一个热闹的季节。与孩子们一起装扮夏天，有更多的发现，也有更多的惊喜。 二、主题教育目标预设 1、情感目标：感受夏天明显的气候特征，激发幼儿对自然现象的探究欲望。 2、态度目标：通过手工操作等活动，培养幼儿积极参与活动的兴趣。 3、技能目标：能用多种方式表达对夏天的感受和理解，了解夏天对人们的影响。 4、能力目标：培养幼儿的观察能力、动手操作及语言表达的能力；锻炼幼儿初步的自我保护意识和能力。 5、知识目标：用恰当的词形容夏天的气候特征，了解降雨量的常识。 三、主题思考网络预设 四、主题活动网络预设 五、主题探究计划、周活动计划 整体计划：主题探究进程的预设 周计划预设 第一周教育活动计划 主题 热闹的夏天 本周重点 家长工作 时间 周一 周二 周三 周四 周五 周六 晨间活动 孩子用自己独特的表征方式表示“我来了” 早读活动 学习活动 户外活动 餐前准备 生活活动 午餐、午休 学习活动 户外活动 离园活动 收拾好衣物，组织室内外游戏，准备离园 第二周教育活动计划 主题 热闹的夏天 本周重点 家长工作 时间 周一 周二 周三 周四 周五 周六 晨间活动 孩子用自己独特的表征方式表示“我来了” 早读活动 学习活动 户外活动 餐前准备 生活活动 午餐、午休 学习活动 户外活动 离园活动 收拾好衣物，组织室内外游戏，准备离园 第三周教育活动计划 主题 热闹的夏天 本周重点 家长工作 时间 周一 周二 周三 周四 周五 周六 晨间活动 孩子用自己独特的表征方式表示“我来了” 早读活动 第四单元 学习活动 户外活动 餐前准备 生活活动 午餐、午休 学习活动 户外活动 离园活动 收拾好衣物，组织室内外游戏，准备离园 第四周教育活动计划 主题 热闹的夏天 本周重点 家长工作 时间 周一 周二 周三 周四 周五 周六 晨间活动 孩子用自己独特的表征方式表示“我来了” 早读活动 第四单元 学习活动 户外活动 餐前准备 生活活动 午餐、午休 学习活动 户外活动 离园活动 收拾好衣物，组织室内外游戏，准备离园 六、可利用的教育资源 (一)、环境创设 1、主墙——师生共同绘制网络图。 2、教师和幼儿一起布置主题环境，将幼儿搜集到的有关夏天的知识资料以及图片、照片、手工操作作品上墙。 （二）、活动区： 1、美工区：提供绘画用的纸、彩笔等材料，幼儿根据对夏天的感受理解，鼓励幼儿自由表征夏天。 2、语言区：与影子、夏天夜晚、夏天声音、昆虫等有关的图画书。 3、音乐区：准备小铃、三角铁、双响板、铃鼓、沙锤、响板等为幼儿进一步练习节奏乐“大雨和小雨”