中职校企文化对接与融合的思考.PDF

ZHONGDENGZHIJIAO中等职教 中职校企文化对接与融合的思考 口曾繁相 摘 要 ：校 企 文 化 的对 接 与 融合 是 提 高 中职 教 育质 量 的客 观 需要 。做 好 校 企 文 化 的对 接 与 融合 ，首 先 要 正确 理解 两 者 之 间 的异 同点 ，其 次要 创 造 条 件 ，构 建 校 企 文 化 对 接 与 融合 良好 的 内外 部 环 境 ，搭 建 校 企 文化 相 互渗透 的平 台．培 养具有 企业 文化特 质 的 中职 生 ．． 关 键 词 ：校 企 文 化 ：问题 ；渠 道 ；对接 ；融 合 作者 简介 ：曾繁 相 (1962--)，男 ，福 建 省 尤溪县 人 ，福 建 省侨 兴轻 工 学校 校 长 兼 党委 书记 ，教 育学博 士 ， 特 级教 师 ．福 建师 大硕 士生 导师 ．研 究方 向为职 业技 术教 育 学 中 图分 类 号 ：G7l8．3 文献 标识 码 ：A 文章 编号 ：1001—7518(2013)10—0067—04 近 年 来 ．中 职 毕 业 生 的就 业 存 在 明显 的 “就 业 是 改善 学生 择业 浮 躁 性 、提 高 就业 稳 定 性 的重 要 举 数 量 高 ．流失 率 高 ：就 业质 量低 ，满 意度 低 ”的现象 。 措 ．是缩 短 学 生 理 想世 界 与现 实 世 界 差距 的最 有 效 据 权威 部 门统计 ．中职 毕业 生 的就 业率 连 续 五年超 的办 法 ．是提 高 中职教 育培 养质 量 的客 观 需 要 。 因 过 95％．2011年 到 96．56％。但稳 定 率也低 得 惊人 ， 此 ．以 “服 务 为 宗 旨 、以就业 为 导 向 ”的办 学 定 位 要 “尤 其是 T业 制 造 、商业 服 务 、技 术 开 发 j个 行 业 ， 求 中等 职业学 校要 转变 教育 观 念 ．从 学 生发 展 的角 平 均 流失 率达 到 28．9％”…究 其 原 大【I．除存 在 学 校教 度 出发 ．打破 学校 “围墙 ”，积 极 与 企 业 文 化 衔 接 、融 育 、个人 择业 观 、企业 工作 环境 、工 资待 遇 等显 性方 合 ．为 学 生 发展 提 供 丰 富 的社 会 实践 养 分 ，使 其 更 面 的 问题 外 ．校 企 文 化 之 间 的差 异 是重 要 因素 。两 加 贴 近 社 会 ．贴 近 企 业 ，养 成 企业 所 需 要 的敬 业 度 、 者 的差 异 导致 了毕 业 生 就业 心 理 差 异 、行 为 习惯 差 忠诚 度 、责任感 。 异 ．从 而 产 生排 异 反 应 ．造 成 “两 高 两低 ”现 象 。 因 二 、当前 中职校 园 文化 建设存 在 的 三个 普遍 性 此 ．如何 加 强校 企 文 化 之 间 的对 接 与融 合 ，促 进 毕 问题 业 生就业 “零磨合 ”．是职 教工 作 者必 须思 考 的 问 (一 )惯 用 传 统 文 化 ．缺 乏 现 代 气 息 题 。 我 国是脱 胎于 封建社 会 的农 业 大 国 ．封 建社 会 一 、 校 企 文 化 对 接 与 融 合 是 提 高 中职 教 育质 量 的历 史 之 长 、封建 文化 的糟 粕 之 多 、封 建 教 育 价值 的 需 要 观 的遗 毒 之 深 ，堪 称 世 界 之 最 。虽 然 我 国封 建 的儒 大力 发 展 职业 教育 是 党 和 国家 的决 策 ．更 是 社 家 文化 有其 闪光 的历 史价 值 ．但 在 认 知上重 传 统 与 会 经济发 展 的现实 需要 近 五年 每年 800多万人 的 权 威 ．在 人 事 上重 功 名 ．在 道 德 上重 “忠孝 ”的 价值 中职招生 ．显 示 了中职 教育 发展 的后 劲之 强