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做一个有德行的老师 合肥市王大郢小学 阮仁芹 教师是社会知识和文明的传播者，是培养人才的人。从事教书生涯，我深刻体会到了教师职业的崇高和美好，真真切切地感觉到她是“太阳底下最光辉的事业”。 ??? 教师，传道，授业，解惑也。她面对的是人，因此，必须有良好的师德。作为一名光荣的人民教师，忠诚于党的教育事业。用科学发展观做指导，依法执教。服从领导分配，团结同事，关心爱护学生，顾全大局，不计个人得失。遵纪守法，维护公德，为人师表。时刻以一个党员的标准严格要求自己。始终保持党的先进性，维护党员形象，做学生的楷模。 ?? 教师是造就人才的人，那自己必须是人才，因此，不但要树立终生学习的观念，而且要钻研业务，严谨治学。从教20年，我工作任劳任怨，兢兢业业，追求完美，勇于挑重担，从不缺学生一节课。早到校，迟离校已成为习惯，即使是公假，我也主动调上课，每学期总是圆满地高质量地完成学校交给的各项教育教学任务，从不讨价还价，深得大家一致赞誉。回忆刚走上工作岗位的那时，我年轻气盛，精力充沛，只有工作热情，没有实际经验的我，总是虚心向老教师请教。体校毕业的我，文化知识不渊博，这都给教学工作带来不便，为了提高业务水平，我毅然参加了安徽省高等教育汉语言文学的大专自学考试，白天除了承担着全校的体育教学任务，领导还安排了其他很多的琐事；但到晚上，别人进入梦乡时，我才挑灯夜战，有时睡一觉时，再穿好衣服起来看书。自学考试不难，但需要的是自觉和持之以恒，几次都想放弃，最终战胜自我，顺利地拿到了专科文凭。在学习期间，当时学校刚开设初中，正缺语文老师，我主动向学校领导请战，承担了学校一个初一班级的语文教学和全校历史教学任务，这一教学任务虽然繁重，但对学习也是有利的。在刚教语文时，我每天认真钻研教材，精心备课，查阅资料，预设课堂出现的各种状况。在备好课后，我把自己的教学环节，设计构思都向教研组长汇报，请教。获得她的指导和帮助，同时进行无生试上，经过他们的指导，我才走进课堂。通过一年的努力，我的教学有了明显进步。当时郊区对初二年级的各科进行抽测考核所带班级的平均分比平行班高出10分之多，优秀率和及格率超出全区的标准，这些成绩给我以后的语文教学树立了信心。为了更加胜任自己的工作，各级，各类的所有培训，我都一个不落的参加。这么多年的业务培训的各种证书，自己都数不清有多少。我深知一个教师给学生一碗水，自己必须有一桶水。随着社会的发展，教师纷纷在进修，为了适应社会大潮，2003年我参加了安徽广播电视大学汉语言文学本科的学习。三年的学习，我受益匪浅，不管是严寒酷暑，还是刮风下雨我都严格遵守学校的规章制度，按时去听课，凡是闭卷的科目，我都认真复习，从不抄袭。有好几门课的考试成绩在班里名列前茅。在毕业论文答辩时，自己流利的语言，独特的见解，令评委刮目相看。并获得优秀等次，当同学和老师得知我初始学历是体育，都持怀疑态度。他们认为学体育的应该是四肢发达，头脑简单，但却赞扬我是才女，也应此改变对学体育同行的看法。2006年秋季，我顺利毕业，取得汉语言文学的本科文凭。人活到老，学到老，作为一名教师更应该知识全面，不管涉及到什么作业，不说精通，也要略知一二，这样的谈吐，学生才会信服你，和学生谈话才能找准切入点。所以这么多年我从不间断学习，凡是我不懂的，我都认真钻研，虚心好学，因而现在我的见识越来越广，知识越来越丰富，，这些知识储备为自己在能驾驭课堂，得心应手进行教学奠定了基础。 在实际教学工作中，我认真阅读《新课标》，用新课程理念设计每一节课，坚持向每一个40分钟要质量。课前根据学生特点来设计教案，认真备课，做到备教标，备学生，把自学，探究，合作的学习方法贯穿于每一节课，以人为本，并创造轻松愉悦的学习环境，让学生在不知不觉中学得知识，掌握学习方法，从而由自觉学习到主动学习；课下，认真批改学生的作业，根据学生作业分析学生掌握的程度，利用课下给他们开小灶，辅导补差，尽量使他们一个不掉队。每上完一课，我及时总结，反思，找出优缺点，改进教学方法，久而久之，我的教学水平逐步提高，成为学校中青年骨干力量。2011年，毕业会考时，我所带的班级的语文平均分接近89分，在全区名列第三，这是我校历史上的最好成绩，赢得家长和老师的赞许。 2010年，我校进了几个年轻教师，为了他们的专业成长，我校开展了“师徒结对”活动。我也成为几位师傅中的一员。在生活、工作等几个方面开诚布公地与我徒弟凌晓倩老师交流，从她身上我学到了年轻人身上的活力和创新，在教学上，我对她也提供了帮助，在班主任管理上，我提合理化建议。经过一年，她所带的班级平均分上涨六、七分，在毕业会考时，正因为有她的并驾齐驱，成绩才那么喜人。现在她已经成为了我的直接领导者——教研组长。今年毕业班举行座谈会时，学校请我们师徒二人进行经验交