教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站(411几何图形第三课时从不同方向看)20101.docVIP

全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选 作者：郑志宏 学校名称：北京市樱花园实验学校 全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： □中学 2，学科：数学 2，课时：1 3，学生课前准备： 一、安排学生在上课前准备自己制作的正方体5个， 要求：尺寸棱长5cm；材料为硬纸板；利用上节课所学的11种正方体的表面展开图制作正方体（若正方体的展开图不明确可通过互联网有哪些信誉好的足球投注网站）】/UploadFiles/2008-9/171625917832.bmp/u52/v_MzEwNDg1NTM.html 同时我利用百度有哪些信誉好的足球投注网站，找了很多教案和课件作参考，在充分理解新课标要求的前提下，结合有哪些信誉好的足球投注网站到的资源，确定了教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。 教学重点：识别一些基本几何体以及它们的简单组合得到的平面图形； 教学难点：画出从正面、左面、上面看正方体及简单组合体的平面图 然后根据课堂教学需要，用百度图片网上有哪些信誉好的足球投注网站下载三视图的相关图片，做成PPT课堂给同学们演示，给学生视觉上的直观感受。并且对相关课件进行修改和改编，形成符合学生学情、适合课程要求的课堂教学课件。 在本节课小结时，安排知识拓展与欣赏内容，并提出建议：感兴趣的同学课下可以在互联网上有哪些信誉好的足球投注网站学习相关知识；并且师生达成共识，互联网对学习的帮助——人应该知道自己不知道什么，只要你想学“不知道的内容”，你上互联网一查，互联网上都能帮助你实现。终身学习的主要内容之一就是要学会学习（可用互联网）。 【百度视频】/u52/v_MzEwNDg1NTM.html 【百度视频】/b1619163570.html 教学方法 讲授式，启发式和探究式的综合教学方法 教学过程 说明如何导入该课程，主要教学点的设计，知识拓展等。 一、情境引入 以漫画开头，活跃气氛，引出课题，营造宽松的学习氛围 二、探究新知 活动（一）观察实物图片，从一组图形中辨认出是从什么方向看得到的图形 出示学生熟悉的一组图片，引导从学生已有的生活经验中提炼学习本节的基础经验，并感受从不同方向看是生活中认识实物的需要【百度图片】/liyilong138/album/item/8cd9a259eaa7d9f59d820416.html /Mil/wqbq/200806/20080630164810.html 师生达成共识：从不同的方向看同一物体时,可能看到不同的图形. 总结归纳明晰方法： 从不同方向看立体图形 怎么看——从正面、左面、上面三个方向看；看什么——看外轮廓线（板书） 巩固练习：学生在学案纸上独立完成，并用手势展示答案 （教师始终关注学生课堂学习的参与度和学习效果，做选择题采用“手势展示答案”的方式，充分体现了全员性.） 活动（二）观察几何体图片，从一组图形中辨认出是从什么方向看得到的图形 说出三个平面图形分别是这个物体哪个方向看到的 要求：先独立判断，然后用正方体摆出这个几何体验证自己的判断 (此活动设计既能引发学生动脑思考、动手实践，又能暗示一种学习的方法：猜想--操作验证.) 思考：是否存在这样的几何体，从正面、左面、上面三个方向看所得的平面图形一模一样？ 在学生的回答之后，教师分别出示“几何体模型”、几何体图片，让学生有直观认识。（出示实物） (让学生从不同方向观察立体图形，体验立体图形转化为平面图形的过程) 活动（三）观察几何体图片，画一画从什么方向看得到的图形 第一组： 1） 要求：用5个正方体摆出这个几何体，在尝试画出从它的正面、左面、上面三个方向看所得的平面图形 2） 用动画展示并讲解，“如何看” 3）用实物投影仪展示学生的答案，逐一点评，并纠正画图不规范之处 （建立学生的空间想象能力，以“眼见为实”为基础，多看多操作中，“几何直观能力”应运而生） 第二组： 1）出示实物，提出问题 2）追问 师生共析： 像这样简单的几何体，要想全面了解它们的形状，常常需要从几个不同的方向进行观察 活动（四）做一做 摆一摆，画一画 要求：小组汇总，并进行展示、交流 （此活动既能引发学生动脑思考，动手操作，在小组学习中，又给学生创造了交流的机会，引导学生会合作、突破创新，达到共同提高的目的） 2）“你画我来摆” 教师用实物投影仪，展示学生所画的平面图形，激发学生进行“猜一猜这个立体图形是怎么摆放的”动手操作 （在“你画我来摆”的过程中，为今后“由视图想象出立体图形”做好铺垫） 三、小结 师：现在，大家回顾一下本节课的学习过程，想一想，本节课都有哪些收获？ 你认为本节课的重点是什么？ 你还有哪些