- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
人教版三年級上册语文第七单元作文指导
第七单元作文指导
【教学目标】
1、使学生进入一种童话故事情境,促使学生进入角色投入情感,展开丰富的想象。
2、引导学生在交流的学习过程中,学会使用正确、得体的语言把自己想说的话说出来,促使学生在语言实践中发展语言。
【教学重难点】
重点:引导学生乐于交际,并把要说的内容清楚地叙述出来。
难点:激发学生口语交流的积极性与主动性,学会使用正确的语言把自己想说的
话说出来,做到有条理。
【教学内容】
如何编写童话
什么是童话?
童话是儿童文学的重要体裁,是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事,文章多数采用夸张、拟人、象征等表现手法来编写一些奇异、特别的故事情节。我们经常阅读的童话基本上都是属于拟人体童话,也就是童话的主人公多是人类以外的各种人格化的有生命或无生命的事物。例如猫、狗、鱼、虫、鸟、树、石、风……
2、童话有哪些种类?
第一类是“拟人体”,就是我刚才说的那种。这类童话主要是把动物、植物以及无生命的事物当作人来写,它们跟人一样会说话、会思考。如我们以前曾经听过的《小马过河》、《叶公好龙》等故事都属于着一种;第二类是“超人体”。这类童话中的人物有特殊的本领。如《神笔马良》中的马良,他有一支神笔,可以为穷人画牛,可以画大海和狂风,埋葬贪官。在这里,马良就具有超人的本领。
3、童话应该怎么写?
???①确定想象目标,切合题意。符合中心。
???②采用不同方式想象、回忆、推想、联想、幻想、遐想。
???③想象可以海阔天空,最后回归到中心上来,要奇妙更要入情入理。
我们已经读过不少故事。这次习作就来编童话故事。请你任选几种动物作为主人翁,编一个故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事,然后写下来。
【主题推荐】
?1、从下面的小动物中,选几个动物编一个童话故事。
2、动手作文。从下面提供的故事开头中选取一个续写下去。
??①老鼠们总是很讨厌小猫。一天,他们在讨论如何在小猫来之前逃之夭夭。不巧,这事正好被小鸭子听见了……
??②啄木鸟医生正在诊所研究病例,小马爸爸风风火火地闯了进来……
??③森林里,动物学校开学了。小动物们围坐在一起,小马老师走上了讲台……
??④在一个阳光明媚的早晨,大象公公、小狗汪汪、小兔乐乐、小鸭花花来到公园的草地上……
?小老鼠历险记
有一天,小老鼠正在河边散步。忽然,他看见几位小朋友正在小河里划船。小老鼠越看越羡慕。于是,小老鼠也想要只小船。(小老鼠也想划船,可真有趣!)
哪里有小船呢?他找呀找呀,刚好看见草地里有半个背掏空了的西瓜皮,他想:嘿,正好给我当小船。
于是,小老鼠把半个西瓜皮推进了小河里,然后自己跳进了西瓜皮里。西瓜皮带着小老鼠慢慢地向河中央漂去。(西瓜皮也可当小船。)
小老鼠玩得好高兴呀,一会儿向左,一会儿向右,一会儿转起圈来……不知不觉,太阳快要落山了,小老鼠觉得肚子有点饿了,就啃起西瓜皮来,不一会儿,最上面的一圈被他啃光了。小鱼看见了,着急地说:“别啃呀!别啃呀!再啃下去就会掉进河里的!”可小老鼠就像没听见一样,理都不理小鱼,继续啃下去。不一会儿,西瓜皮被小老鼠啃得只有一个底了。小鱼急得大喊:“别啃了!别啃了!船要沉了!”可小老鼠还是理都不理小鱼。(西瓜皮还能填饱肚子呀!)
危险终于发生了,“咕咚——”小老鼠掉进了河里,他拼命地挣扎,可是身子却不听他的指挥,慢慢地沉下去。小鱼赶紧游过来,把小老鼠推向了岸边。(小老鼠可没想到:填饱了肚子,却遇上了危险!)
小老鼠爬上了岸,气喘吁吁地对小鱼说:“谢谢你……救……救了我……”
【点评】陶醉在划船的乐趣之中的小老鼠,竟然啃起了自己的小船,连小鱼的劝告也听不进去,真是饿到了极点!小作者的构思可真有趣!
?一、阅读导引
??1、这则童话讲了一个什么故事?
??2、在文章末尾添一段自己悟出的道理。
?二、方法索引
??1、拟出主题,想象出完整的情节。
??2、考虑动植物生存环境或习性特点,想象要逼真。
??3、赋予动植物不同的身份,想象出适合的语言和内心活动。
??4、安排动植物说话的同时让动植物为作者自己说话,表达出意图或得出道理。
?三、训练站台
??1、词句积累
??? 步步高? ?
您可能关注的文档
- 人口老齡化对居民消费的影响分析.doc
- 人口與计划生育知识竞赛400题.doc
- 人口預测与控制模型.doc
- 人员密集场所人群聚集风险监测与预警系统研究.PDF
- 人大附中新初一分班考試真题之3.doc
- 人工挖孔灌注樁桩孔验收表.doc
- 人手一本《安全生产手册》.PDF
- 人才培養方案工作计划.doc
- 人才培養模式.doc
- 人才招聘的問题与趋势.doc
- 山东省威海市2023-2024学年高一年级下册期末考试语文试题及答案.pdf
- 2024-2025学年绥化市高二数学上学期开学考试卷(附答案解析).pdf
- 2024届贵州省贵阳某中学联考高考模拟预测地理试题(含答案解析).pdf
- 2024年公务员考试行测常识判断复习讲义.pdf
- 2024年广东学法考试试题附答案(考场一).pdf
- 2024年人教版八年级物理复习讲义:功 专项训练【五大题型】原卷版.pdf
- 江苏省泰州市高港区等2地2023-2024学年九年级上学期期中语文试题.pdf
- 酒店概论及酒店管理培训考试题库.pdf
- 湖北省旅游类《酒店服务》技能高考历年考试试题库(含答案).pdf
- 泰安市2025年中考一模考试物理试题(A)含解析.pdf
文档评论(0)