人教版小學五年级英语下册第二单元英语教案.doc

北孙小学 五年级英语学科第二单元电子备课设计方案 主备教师 王琼 协备教师 单元 及课题 第二单元 课题：My Favourite Season 设计 项目 设计内容 教材 简析 本单元以my favourite season 为话题，分A、B、C三部分，以A、B部分Let’s learn中的两句对话----What’s your favourite season，Chen Jie？----Winter.----Which season do you like best？----Winter.I can make a snowman.为线索，Let’s talk, Read and write 为桥梁，“What’s your favourite season?”为主题，用季节、天气和在季节中的活动贯穿整个单元。 单元 目标 过程与方法：1.在教学过程中，通过以旧引新，从而使学生轻松而自然地接受新知识。 2.在教学过程中，注意结合学生的生活实际，围绕生活实际展开话题，进行训练，这样更能激发学生的兴趣。 知识与技能：1.通过本单元的学习，能够用英语说出自己喜欢哪个季节并能够说明原因。 讲清楚在各种不同的季节中我们都能做哪些不同的活动。 能演唱本单元歌曲。 情感、态度与价值观：培养学习英语的兴趣，并能够积极参与课题活动。同时，通过本单元的学习，初步了解中国与其他国家天气的差异。 单元 重点 1.通过本单元的学习，能够用英语说出自己喜欢哪个季节并能够说明原因。 2.讲清楚在各种不同的季节中我们都能做哪些不同的活动。 单元 难点 掌握四会单词，四会句子。 能够用英语说出自己喜欢哪个季节并能够说明原因。 3.能讲清楚在各种不同的季节中我们都能做哪些不同的活动。 单元课 时安排 课时安排：六课时 第一课时：Let’s start A.Let’s learn A.Let’s find out C.Let’s sing 第二课时：A. Let’s try Let’s talk Let’s chant Make a survey 第三课时:A.Read and write Let’s play C.Pronunciation 第四课时:A.Let’s learn Let’s try C.Task time 第五课时:B.Let’s talk Let’s find out C.Story time Let’s check 第六课时:B.Read and write Let’s find out C.Good time 单元教 学准备 教师准备：录音机 磁带 挂图 词卡 学生准备：词卡 调查表 教学内容 My Favourite Season 教学时数 六课时 节 次 第 一 节 教学过程 教师教学活动 学生学习活动 个性思考部分 一、Warm-up 1、活动一：说一说，做一做 教师播放四年级下册第四单元的歌谣，引导学生边说，边打节奏。 引导学生表演出形容天气的单词 ：cold ，warm ，cool， hot。 二、Presentation 1、活动二：谈论天气 教师提问What’s the weather like today? Is it cold? 2、引出新词汇 Spring 询问学生，那个季节最寒冷，Which season is cold? 引出词汇 season winter。 询问学生，还知道那些季节？Do you know another season? 引导学生说自己知道的。 3、活动三：猜猜，读读 教师出示表示四个季节的图片，　让孩子说说分别是哪个季节，孩子说对后教师板书单词：spring summer fall winter。教师范读， 4、活动四：说一说（Let’s learn） 教师再次展示表示四个季节的图片，询问学生What’s your favourite season? 教师板书主句型，指导学生认读 教师播放配套课件，学生看并跟读句子。教师注意强调favourite.的读音 5、活动五：描述季节 教师询问：What’s the weather like in spring?通过师生问答为学生做示范。 （Spring is very warm. The leaves are green. We can see many flowers in spring. ） 三、趣味操练 （Practice） 1、活动六：猜一猜 2、活动七：画画，说说 教师将Let’s find out 中的图片发给学生 巩固和扩展 （Co