太山庙乡曹店小学学校的管理观摩活动工作汇报.docVIP

太山庙乡曹店小学 学校管理观摩活动 工作汇报 太山庙乡曹店小学 太山庙乡曹店小学学校管理观摩活动工作汇报 为全面贯彻实施国家中长期教育改革和发展规划纲要，进一步加强学校内部管理，深化义务教育课程改革，提高办学水平和教学质量。我校坚持以“科学发展观”为指导，按照省、市、县对学校的管理要求，进一步转变教育观念，提高管理水平，加快学校科学化、规范化的进程。具体做法汇报如下： 基本情况 曹店小学坐落在南召第一党支部诞生地——曹店村。她创办于上世纪30年代，因修建鸭河口水库，几经迁徙于1960年建于此地。校园总面积2334㎡，校舍建筑面积790㎡，生均面积不足2㎡，现有教学班10个（含学前班1个）。在校学生411人，教职工16人。在全校师生的共同努力下，教育教学质量稳步提高，学校生源逐年增加，赢得了良好的社会声誉，也得到了上级主管部门的肯定。从2000年以来，我校连续受到了县、乡及中心校的表彰，多次被誉为“教育教学管理先进单位”。 学校管理的具体做法 明晰办学理念，形成独具特色的学校“三风” 我校以教育改革为动力，创建科学的管理体系，创造适应素质教育的科学管理机制，构建以“德育为首、五育并举、素质为重、育人为本”的育人模式。实行“重基础、重能力、重实践、重个性、求创新求发展”的教育教学原则。形成“巩固优良校风，优质教学，优化个性，全面育人”的办学特色，坚持面向全体学生、以人为本、以学生的身心健康全面可持续发展为前提，以培养学生的创新精神、实践能力和合作意识为重点，以学生主动、活泼学习为动力，达到“会做人、能创新、有特长、身心健、出人才”的育人目标。在此基础上形成了“以团结、文明、诚实、奋进为校风；以敬业爱生、严谨创新为教风；以求真善思、活泼守纪为学风”独具特色的三风。 学校建立适应素质教育的科学管理机制，组成了勤奋务实、廉洁高效、锐意进取的领导集体，群策群力、狠抓管理、依法治校。学校管理日趋规范化、民主化、科学化。盘活了人力资源，激发了教职工的积极性、主动性和创造性，促进了办学效益更上新台阶。 （ 二）德育工作常态化、全方位 努力营造健康文明的德育环境。学校坚持每周一上午举行升国旗仪式，坚持国旗下的讲话，对学生进行爱国主义教育。坚持开展重要节日的纪念教育活动，举办“学雷锋、送温暖”活动。给社会困难户献爱心，建立了学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络。 加强校园文化建设，营造简洁、明快、严肃活泼的育人环境。学校制定了教师一日常规，学生一日常规等制度。张贴了《学生日常行为规范》、名人名言等激励性标语，既能激发学生们拼搏进取、昂扬向上的斗志，也能利于孩子们珍惜时光、专心求学的信心。 以活动为载体，推动德育工作的顺利开展。开展各种主题班会活动，“三好学生”“优秀少先队员”的评选活动，歌咏比赛、诗歌朗诵比赛等活动，培养学生的爱国情操和集体主义精神。 让学生参与学校的管理，培养他们的主人翁意识。我们以少先队活动为平台，组织检查各班的卫生、纪律、班风班貌。发放流动红旗，极大地调动各班同学为本班争光的自觉性，促进校风校纪持续健康发展。 特设法制教育讲座，增强学生安全意识。我校特聘鸭河工区派出所副所长张清海同志为我校法制副校长，定期开展法制安全教育，极大地促进了我校的安全管理工作。 充分挖掘社会德育资源。培养学生良好品德的增强。我们把“南召第一党支部旧址”作为德育基地，带领学生参观瞻仰。通过看图片、实物，听讲解员解说，学生们心灵受到了触动，促进了德育工作的健康开展。 外树形象，内强素质，促进中青年教师快速成长 学校现有教师16人，其中专任教师16人，大专以上学历10人，其他教师学历均达标。 建立健全各项规章制度，强化教师队伍建设。学校制定了《曹店小学学校管理制度》、《曹店小学教师业务量化考核细则》、《教师考勤制度》《教师奖惩办法》等一系列规章制度规范教师队伍，充分调动教师的积极性。 以活动为载体，强化师德师风建设。 学校开展评比“先进教育教学工作者”活动，从德、勤、绩、能等方面对教师进行全面考核。在教师中形成人人争先、个个争优的局面。开展行风评议活动，加大对教师德行的监督；开展学习师德典型人物活动，以榜样的力量感染教师；开展讲校史校情活动，激励教师为曹店小学振兴而奋发图强。几年来，学校涌现出了大批爱岗敬业、无私奉献的教师。 强化各种培训手段，促进教师专业素质的提高。 学校将教师培训纳入正规计划，鼓励教师积极参加各类培训，提高自身素质。全校教师均取得信息技术合格证书和普通话二级乙等以上证书。 加强校本培训。积极参加上级举办的专业培训，拓宽教师培训渠道。我校近几年分进的青年教师比较多，针对青年教师专业技能较薄弱的特点，我校采取“以老带新、一帮一结对子”等形式，并通过举办讲座、观看录像、