以“幼儿走失”为例谈幼儿园安全事故的防范与处理.PDF

专题 ·幼儿园安全管理 以 “幼儿走失’’为例谈幼儿园安全事故的 防范与处理 南师大幼儿园 (龙江园) 刘丽玲 近年来 ，校园内外各种危机事件频发 ，校园安全问 一 边安排后勤人员在园内四处寻找，一边调查监控录像 。 题受到各方面的威胁。幼儿园由于教育对象的年龄特点及 录像显示，红红的身影在幼儿园门外闪了一下就不见了。 教育方式的特殊性，安全问题更是受到社会的广泛关注。 红红没有进园!听到这里，红红的妈妈心急如焚，哽咽着 《幼儿园教育指导纲要 (试行 )》中明确指出： “幼儿 向我们诉说：2O分钟前两人像往常一样在小区门口分手， 园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首 以往妈妈都会看着红红先进小区门，再进幼儿园门，最后 位。”因此，做好幼儿园安全管理是保证幼儿健康成长和 进入 门厅 ，才会放心离开。可是今天早上 ，红红进 小区门 促进幼儿园可持续发展的前提和保障。本文以幼儿走失为 后，妈妈一直没有看到红红进入 门厅，孩子不见了!了解 例，谈一谈幼儿园安全管理的重要性及有效应对措施。 事情的原委后，园长一边安慰红红妈妈，让她联系家人沿 路寻找，一边立即调动所有后勤人员到小区周边寻找。大 案例一：红红来了没有? 约半小时后，红红爸爸在邻居家找到了红红。原来，当天 入园时段，红红的妈妈急匆匆来到幼儿园问老师红 幼儿 园集体打预防针 ，红红因为不想打预防针 ，进入小区 红有没有来。听到老师说没有看到红红时，妈妈立刻着急 门后趁妈妈不注意悄悄溜回了家。路上遇到邻居，好心的 起来： “应该来了呀，怎么会没有来呢?”知情人立即找 邻居因为担心她的安全，把她带回了家。 到园长。 “红红到底有没有进幼儿园?有没有到班上?为 案例分析： 什么老师没有看到她?她到底去哪里了?”一连串的疑 问 在现场每个人脑海里盘旋。园长随即启动走失应急预案， 1．园方在得知事情原委后立即启动走失应急预案， 2．班级的防控对策 强护理，如体育锻炼时及时帮助他们增减衣服、擦汗等， (1)保证营养。幼儿每天在幼儿园进餐时，班级的 避免护理不当而感染疾病。 保教人员要用积极的语言、生动的故事等来引导幼儿愉快 3．家长的配合措施 进餐，不偏食、不挑食，使幼JL~I充合理均衡的营养，促 首先 ，家长应配合幼儿园，做好相应传染病的预防 进幼儿营养的消化吸收，增强幼儿机体的抗病能力。 接种工作，保证幼儿的营养和充足的锻炼，增强幼儿的抗 (2)锻炼身体。班级的保教人员要保证每一位在园 幼儿每天2／J＼时户外活动时间和1小时体育锻炼时间，确 病能力；其次，家长可以通过图书阅读、社区活动等途径 保幼儿身体强健，能够有效抵御传染病的侵袭。 增强幼儿对传染病的认识，培养幼儿良好的心态，以正确 (3)加强护理。对体弱的幼儿，班级保教人员要加 的心态对待疾病以及患病同伴，并做好自我保护。 2013．02l7 专题 ·幼儿园安全管理 采取应对措施，通过园