如何和自己孩子沟通东方作文.docVIP

如何跟孩子沟通 怎样与孩子沟通话题越来越引起社会的广泛关注，在校学生家长尤为重视。在现实生活中，有的家长与孩子沟通得比较好，但是也有相当一部分家长感到与孩子难以沟通，觉得孩子不听话、不懂事，甚至厌学，让家长感到十分困惑。出现这种情况究其原因是多方面的，但我认为一个非常重要的原因是家长不知道如何与孩子沟通，或者不能很好地与孩子沟通。家长是孩子的第一任老师，对孩子一生的发展十分重要，因此家长与孩子的沟通至关重要。我就如何与孩子沟通谈几方面的个人观点： 一、现状分析 现在大多数都是独生子女，在学校学习任务紧张，老师与学生之间、学生与学生之间沟通的机会比较少；在家，没有兄弟姐妹，父母又忙于自己的工作，沟通的机会更少。孩子们在紧张的学习压力下，或多或少存在不同程度的心理问题，表现症状为情绪波动、自卑、焦虑、人际关系紧张、抑郁等。所以经常出现说话不知深浅，打逗不知轻重，情绪一旦爆发就不管后果如何。 为了解决这个问题，让孩子们在宽松、平和、愉悦的氛围中成长，最好的办法就是加强老师和学生之间、家长和孩子之间的经常性沟通，及时化解心中的积怨和不快乐的成分。然而，我们有许多家长不能或不能很好地与自己的孩子沟通，出现了“大孩子和小孩子玩儿不到一块儿的现象”，过早地形成了代沟。 二、初中学生的心理特点 要想与自己的孩子达到比较好的沟通效果，首先必须了解孩子的心理发育特点，初中学生一般存在以下三个比较极端的心理倾向： 1、自尊心很强，忍耐性很差 自尊心是一把双刃剑。作为父母，如果还像小学那样，出了问题，对孩子就是一味的申斥，尤其是当着其他人的面（特别是异性同学或朋友），不允许孩子申辩。这样做，非但起不到教育他的效果，反而会引起他对你的排斥和反感，往往搞得家长下不来台。孩子听到你披头盖脸的教育，首先想到的是自己很没有面子，今后怎么还能在同学们面前抬起头来，而不是反省自己到底是不是错了或错在哪里。 2、独立意识很强，自我支配能力很差 到了初中以后，很多孩子不再愿意事事都跟父母商量，而是自己单独来做。这时候，父母要自愿充当孩子的参谋，争当绿叶。虽然，孩子年龄还小，缺乏处理问题的经验。但在条件允许的情况下，还是要尽可能的提供给孩子自我展现的平台。很多做父母的，尤其是母亲，总是怕孩子 做不好，处处代劳。这样，一方面会使孩子失去独立思考的能力，另一方面，对孩子健全的人格成长也是极为不利的。所以，我们作父母的在一定情况下要放开手脚，让孩子在自己意识支配下去完成一些力所能及的事情，哪怕是做错了再予以纠正，对孩子来说也比不做强。 3、有明辨是非的能力，但很容易受到坏的影响 13岁—16岁的孩子思维敏感，知道好坏、丑恶之分，但容易受到周围环境的影响，尤其是坏的影响。这个阶段是孩子意志品质形成的重要阶段，俗话说“近朱者赤，近墨者黑”。所以作为父母要经常关注孩子的各种情况，尤其是他交往的朋友。尽量给孩子创造一个单纯的、积极的成长空间。事实上，我们努力使孩子考入重点中学，以致将来考入名牌大学。不仅仅是为了使孩子接受最优秀老师的指导，也是为了给孩子创造一个良好的学习环境，竞争环境。 三、积极影响孩子心理健康发展的因素 1、和谐的家庭环境 生活在健全、和睦家庭的学生普遍心理素质好，而生活在单亲、离异、夫妻不和等家庭中的孩子相对心理较敏感，承受能力较差。调查表明，家庭经济困难、家庭成员死亡、家庭成员患急重病、父母关系紧张和邻里关系不好，是“家庭因素”中影响学生最大的五个问题。 2、快乐的学习方式 对于学生来说，学习成绩的好坏直接影响到今后的升学和前途，激烈的竞争会给学生在心理上造成很大的压力。我们学校和家长都有责任减轻孩子的学习压力，尽量创造轻松、快乐的学习氛围。 3、适度的社交圈子 这个社交范围主要还是学生之间。学生时代，学生渴求纯真的友谊，因此孩子之间正常交往，家长不必过分干涉，正确引导才是上策。 四、沟通方式的选择 成功专家罗宾曾说过：“每个人身上都蕴藏着一份特殊的才能。那份才能犹如一位熟睡的巨人，等待着我们去唤醒他。”每个孩子都有自己的闪光点，作为家长，要有认清自己的孩子，了解孩子的长处和短处，挖掘孩子的潜能，因材施教，扬长避短，每个孩子都能成材。 1、理解和尊重孩子 被尊重、被关爱是人的基本心理需求之一，当一个人觉得被理解、被尊重的时候，他的内心是温暖的、安全的，没有孤独感的。理解在亲子之间本来应该没有问题，但事实并不是没有问题。作为家长，我们往往把自己的“面子”看得很在重，总希望孩子无条件地服从我们，我们却不能无条件地去尊重子女。如果家长能够设身处地站在孩子的位置，用他们的眼睛去看，用他们的头脑去想，能够理解孩子而平等和谐进行沟通，孩子就会感到家庭的温暖、安全，就会愿意与父母沟通。因此，理解、尊重孩子能有效地拉近家长与孩子之间的心理距离，缩小