开县初中班主任发展手则.docVIP

重庆市开县班主任 发展手册 （初中版） （ 至 学年度 期） 学 校： 班 级： 班主任： 重庆市开县中小学班主任研训中心 2014年8月编印 目　录 一、职责与原则篇 （一）班主任工作职责 （二）班主任工作常规 （三）班主任工作的原则 （四）班主任工作评价标准 （五）班主任量化考评方案 （六）学生操行量化考核细则 二、规划与建设篇 （一）班级文化建设 （二）德育主题规划 （三）班级组织建设 （四）学生姓名及联系方式 （五）学习小组建设 （六）学期德育工作计划 三、过程与方法篇 （一）学月德育工作计划及小结 （二）班干部培训记录 （三）班级活动纪要 （四）安全教育记录 （五）家长会会况纪要 （六）家校联系记录 （七）特殊生辅导档案 四、总结与发展篇 （一）班主任培训、例会、学习纪要 （二）我的教育故事 （三）班级德育成果汇总 （四）本期德育工作总结班主任职责以德立人，树人以德坚持教育与生活实际、社会实践相结合，社会主义核心价值观注重知行一，全面了解班内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、意识集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。。组织、指导开展班会、团（）、文体娱乐、社会实践等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。七、教育学生努力学好科学文化知识。会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，积极进行自主、合作、探究性学习，提高学习成绩。做好课程育德协调工作。关心学生课外生活，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。 八、经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长联系，努力形成教育合力。组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。 报。 二、培养班干部，指导团队工作 1.实行班干部公推选拔制度，轮换制度。科学设置干部工作岗位，让班级人人有事做，事事有人做。　 2.明确班干部职责，严格要求，充分发挥班干部的作用。 3.每期至少召开班干部会三次（期始、期中、期末各一次），指导工作方法，布置各自任务，汇总班级情况，讨论班级事务等，并有记载。 4.每月或者半期对班干部进行民主考核一次。 5.建立团校，开设团课，培养积极分子加入共青团，充分发挥共青团、少先队的先锋模范作用。 三、集体活动 1.每逢学校集体活动，班主任必须到场，检查出勤情况，维持班级纪律。通过集体活动，树立学生集体意识，培养学生集体荣誉感。 2.每天组织学生进行1～2次“班歌嘹亮”传唱活动，每天定时组织书香阅读活动，指导学生撰写读书心得，每周组织召开主题班会。 3.每学期组织1～2 次班级文艺活动，提高学生综合素质，培养学生正确审美观和艺术鉴赏力。 4.鼓励全班学生积极参加上级组织的各项竞赛活动并争创佳绩。 四、开展学生思想教育 1.开学初组织学生学习中学生日常行为规范、学生手册等，师生共同制定符合本班实际的班级管理规章制度，召开班级开学典礼暨表彰大会，凝聚班级力量，鼓舞士气。 2.坚持以正面教育为主，善于发掘学生闪光点，因材施教，禁止体罚和变相体罚学生。 3.每学期找每个学生个别谈心1～2 次。谈心前，有准备；谈心后，有记载。谈心顺利，总结经验；谈心失败，找寻原因，思考下一步对策。 4.及时与任课教师联系，共同做好学生的思想工作。 5.及时了解学生的思想动态，有针对性的做好学生的思想工作。 6.建立健全后进生、特殊学生（迷恋网吧、男女交往过密、行为偏激、心理偏差、身体异常）的管理档案，定期了解他们的家庭情况和思想动态，及时制订教育挽救措施。 7.每学期至少召开家长会一次，及时与家长通话通信，积极争取家长的配合。 五、做好学校的安全卫生防疫工作 1.班主任要掌握本班学生家庭住址、家长（或监护人）的通信地址和电话号码。 2.切实加强学生的安全教育，提高学生的自我防范意识和自我保护能力，防止打架斗殴等危及安全的重大事件发生。 3.学生患病、学生请假都应及时与家长取得联系，请假要有书面材料，杜绝安全责任事故的发生。 4.及时完成学校和上级教育部门布置的有关安全工作。 5.做好班级安全工作和学生安全教育的资料台账，加强对留守儿童、单亲家庭学生等的帮助与关爱。 6.对本班教室经常进行安全检查，及时消除隐患。 7.负责本班学生矛盾纠纷的化解和学生突发事件的查处，负责本班安全信息和资料的收集并及时上报。 8.加强卫生防疫工作，指导学生做好个人卫生，勤洗手、洗澡，指导学生注意饮食卫生，注意对常