內部讲师选拔及培养方案.doc

内部讲师评审及培养方案 内部讲师体系作为公司内部知识管理的载体，有助于将知识沉淀和转化，和知识的传播和分享。内部讲师在企业人才培养和知识传递中起到推动的作用。承德分公司依据2012年宜佳旺商贸人才培养的战略，重点进行内部讲师队伍的建设和培养。形成企业内部无形资产和竞争优势 内部讲师建设与培养的三个步骤： 内部讲师的选拔：设定标准和规范循环选拔的模式 内部讲师的培养：成长路径和培养方式 内部讲师的使用、管理和有效激励 方案整体思路 选拔 培养 使用、管理和激励 附录 一、基本流程 二、原则 三、报名条件及要求 四、选拔形式 附件：《课程体系》 《内部讲师申报表一、二》 《评审标准》 一、内部讲师核心能力素质模型 二、成长路径 三、培养方式 附件：《讲师等级标准—根据素质模型》 《晋级条件》 一、使用 二、管理 1、档案管理 2、学习与活动管理 3、必威体育官网网址管理 三、有效激励 附件：《讲课津贴发放标准》 一、自研课程规定 二、评审委员会 附件：《自研课程审核标准》 【内部讲师的评审与选拔】 一、内部讲师的评审与选拔流程 二、内部讲师的选拔原则 1、内部讲师可覆盖各个专业领域（销售、技术、内部管理等……） 2、内部讲师可覆盖各个层级（中高层、基层、普通员工） 3、内部讲师所讲课题要契合公司发展，除内部积累的经典课题外，鼓励创新鼓励引进 三、内部讲师的申报条件 1、大专以上学历，在公司工作半年以上 2、在公司管理、业务管理、专业知识等方面具备较为丰富的经验，并在擅长的领域有所研究 3、具有较强的语言表达能力和感染力 4、有意愿和精力投入培训工作中 5、愿意分享自己掌握的新资讯、新知识、新技能，愿意奉献自己的工作心得与经验 6、高层管理人员自动纳入内部讲师队伍 四、内部讲师的申报方式及要求 1、人力资源部预选设定课程体系及具体课题范围（如表四-1），在此范围内有授课经验或有相关知识储备的人员可填写“内部讲师申报表一”提交人力资源部进行报名 表四-1 课程体系 序号 课程体系 要求 相关课题 1 职业化素养知识 与公司发展匹配，公司经营所需 职业礼仪、会议技巧、时间管理、沟通技巧 压力与情绪管理等 2 通用管理 公司匹配的基础管理 领导力、分权与授权、项目管理、目标与计划管理 3 专业管理类 公司所需，具有推广意义 非人管理、非财管理、6S、精益生产、医药销售管理等 4 专业技术类 公司所需，具有推广意义 GMP、OFFICE办公、生产排程、工艺规范、网络使用技能、公文写作技巧等 特别说明：符合课程体系的工作经验分享也被纳入申报范围，鼓励具备优秀企业工作经历的人员分享其工作技巧与经验 2、有原创的专业知识课题，并有意向与他人进行分享的，可填写“内部讲师申报表二”提交人力资源部进行报名 3、申报人员所申报的课程需制作成PPT格式（模板统一由人力资源部制作），核心内容不少于10张，内容必须体现整个课程的设计思路（大纲）、课程学习目标及评估方案等 4、课程资料需在提交报名表后两周内提交，否则视为申报无效 五、内部讲师的选拔形式： 1、人力资源部会同评审委员会进行申报课题及申报人员条件的筛选（即初选） 2、课题不符合规定的或申报条件不够的直接筛掉，并给予申报人回复，但为公司所用的课题进行保留 3、人员条件及申报课题均符合规定的人员参与选拔（即终选） 4、选拔通过集中评审进行，申报人进行20分钟课程试讲，评审员根据标准（如表五-3）评分 表五-3 评审项目 评分情况 最高分值 实际评分 培训课程 课程目标的明确程度 10 内容的针对性与实用性 10 内容设计的逻辑性和系统性 10 教材内容丰富，表现形式多样 10 评估方案的有效性 10 授课能力 授课方式 10 课程的熟悉程度 10 语言组织与运用 10 配套资料 课件制作 10 学员教材 5 试题 5 总成绩 　 评审意见：请在最终后打“√”。（??）??不胜任（??）?尚需考察（??）“胜任”且平均成绩达到80分者，被选入内部讲师队伍，成为初级讲师 5、同一方向或相似内容的课程，同时入选，则再进行一次具体成绩的比对，择优录取 6、终选落选的课程将被保留，与初选的保留课题进行汇总分类，由公司指派专人进行讲授，被指派的人员有义务熟悉该课题、组织备课并参与评审—即补充选拔 7、补充选拔入选者纳入内部讲师队伍，成为初级讲师，同时奖励补充选拔课程的原创人（建议50元）。补充选拔落选，则课程仍被保留待有合适人选后再进行选拔 8、每年进行一次内部初级讲师的集中评审工作，时间定于每年3月 【内部讲师的培养】 一、内部讲师的核心能力