00449教育管理原理试卷及参考答案201001.doc

2010年月高等教育自学考试统一命题考试 教育管理原理试题 课程代码：00449 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.管理是一个大的专业门类，教育管理所属的类应为( ) A.公共事业管理 B.工程管理 C.行政管理 D.社会管理 2.运用科学理论，直接指导教育管理活动，以提高教育行 的( ) A.民主化 B.科学化 C.相对集权化 D.效率化 3.从总体上看，教育体制是( ) A.制度的总称 B.组织的根本制度 C.办学体制和教育管理体制 D.教育机构与教育规范的结合体或统一体 4.无论是以最早提出教育管理问题为标志，还是以单独的教育管理论著出版为标志，教育 管理学大体产生于( ) A.18世纪末 B.19世纪初 C.19世纪末 D20世纪初 5.系统论认为，世间一切事物都是以系统的形式存在的，系统内各要素之间是相互依存、 相互制约的关系，即系统具有( ) A.层次性 B.集合性 C.相关性 D.稳定性 6.20世纪中期以后，很多国家开始调整教育管理的职能，集权制国家松动集权模式的做 法是( ) A.法国于1968年颁布了《高等教育方向指导法案》，将国家管理教育的部分职能交 给学校 B.日本于1947年颁布了《教育基本法》 C.英国较早成立了皇家督学团 D.美国于1979年成立了中央一级的教育部 7.要完成从传统的监督型职能向“指导——监督”型职能转变，第一，要 第二，要强化( ) A.经营职能 B.监督职能 C.计划职能 D.指导服务职能 8.按照教育行政人员的作实绩和贡献进行赏罚，是教育人事行政的( ) A.论功行赏原则 B.因事择人原则 C.任人唯贤原则D.合理流动原则 9.建立在权力和责任基础上由上级对下级下达必须遵照执行的任务、要求和命令的方法是 ( ) A.组织调度的方法B.法治的方法 C.预测规划的方法D.协调激励的方法 1.曾对西方文官制度的形成产生过重大影响的我国历史上的人才选用制度是( ) A.贡举制B.九品中正制 C.察举制D.科举制 11.教育法规具有很强的阶级性，这是教育法规最根本的( ) A.表现形式B.本质特征 C.精神实质D.制定依据 12.教育政策的构成要素包括( ) A.政策对象、政策目标 B.政策目标及实现目标的手段 C.政策的对象、目标、手段三位一体 D 13.对教材内容预测时，既要对未来教材可能容纳大量新知识的先进性做充分的分析，又要遵循学生掌握知识的客观规律，不可对教材内容的变化做过分超前的估计。这一要求体现了预测的( ) A.延续性原理B.相关性原理 C.相似性原理D.差异性原理 14.用图解方式进行规划的方法是( ) A.数学规划法B.系统动力学方法 C.计划评审技术D.计算机模型技术 15.整个教育体( ) A.学校教育体制B.学校财政体制 C.学校教学体制D.学校领导体制 16.从层次而言，教育行政组织内部和学校内部的组织机构规范、各种作规范和人的规 范都属于( ) A.宏观规范B.中观规范 C.微观规范D.基础规范 17.我国属于发展中国家，教育资源仍属稀有资源，教育资源的配置必须考虑( ) A.国家财力B.个人受益 C.效率问题D.公平与效率的关系 18.学校教学管理的核心内容是( ) A.教师教的管理B.教学过程管理 C.学生学的管理D.教学质量管理 19.将管理职能系统化，提出著名的管理过程的七个步骤，也称POSDCRB过程论的管理 学者是( ) A.法约尔B.厄威克 C.泰勒D.古利克 20.对小学生要进行文明礼貌教育；对中学生要进行合格公民教育；对大学生要进行人生 观和价值观教育，这体现了学校德育的( ) A.活动丰富化B.内容灵活化 C.内容序列化D.形式多样化 21.管理( ) A.组织规范B.组织目标 C.组织舆论D.组织凝聚力 22.学校管理过程中执行环节的中心是( ) A.指挥B.组织 C.信息D.激励 23.教育行政部门的横向沟通，一般以商榷和协调为主，不带有命令色彩而具有相互支持 的性质，所以般采用( ) A.星形沟通B.树形沟通 C.轮形沟通D.个别沟通 24.有效教( ) A.各种信息B.有关事实 C.决策方案D.分析方法 25.教育决策中所有的时候都“一锤定音”，这违反了教育决策原则中的( ) A.唯实原则B.开放原则 C.反馈原则D.动态原则.学生质量评价 27.回归预测法 28.权变性原则 29.教育行政领导艺术 三、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分