03广播电视新闻学电视专题与电视栏目大纲40.doc

电视专题与电视栏目教学大纲 （供四年制广播电视新闻学专业试用） 课程编号 总学时数：36 学分数：2 开课单位：中文系 课程的性质与任务 《电视专题与电视栏目》是高等院校广播电视新闻学专业的一门专业选修课程。开设本课程旨在教给学生节目创作的理念，程提高学生创作、策划电视栏目的技能和水平，并在此基础上建立起对电视问题进行深入研究的能力。 本课程全面、系统、深入的梳理、总结电视栏目的创作理念，对新闻、社教、生活服务、娱乐类栏目进行透彻的解析，对电视纪录片、电视访谈在栏目中的广泛运用进行精辟的阐述，对电视栏目的设置及多样化发展趋势进行展望。 要求学生通过观摩和赏析一系列的有代表性的优秀电视栏目，帮助学生了解当代电视的栏目的主要类型和发展趋向，加深对课堂所学内容的理解。 本课程为学期课程，考核形式为考查。 大纲内容与基本要求 绪论 第一节 电视栏目现象 第二节 电视栏目界定 教学要求： 本章对新时期电视栏目现象的兴起做一概述，从时代背景和电视改革、媒介经营等多点切入，旨在帮助理解当前缤纷复杂的电视栏目现象。同时作为本课程的一个引子。 第一章 电视栏目的发展 第一节 电视栏目的探索阶段 第二节 电视形成阶段 第三节 电视栏目的发展阶段 教学要求： 本章简要介绍电视栏目从探索到形成，直至发展的过程。从综的角度理解电视栏目与生于来的品性。 第二章 电视栏目的设置 第一节 电视栏目设置的类型 第二节 电视栏目设置的定位 第三节 电视栏目设置的依据 第四节 电视栏目设置的程序 教学要求： 本章从主要讲解电视栏目设置的类型和依据。 第三章 电视纪录片与电视栏目 第一节 纪录片与电视栏目的关系 第二节 纪录片的本体特征 第三节 纪录片的模式演变 第四节 电视纪录片的创作和栏目化生产 第五节 纪录片的发展走向 教学要求： 纪录片是电视栏目之母，因而选择纪录片作为本课程的第一个专题，在讲纪录片的同时对电视栏目进行一次寻根的探讨。 第四章 电视新闻栏目 第一节 电视新闻栏目化 第二节 集纳型新闻栏目 第三节 杂志型新闻栏目 第四节 专题型新闻栏目 教学要求： 电视新闻是电视改革的尖兵，本章从细分的角度讲解电视栏目的类型和策划。 第五章 电视社教栏目 第一节 社教节目的地位 第二节 社教社教栏目的类别 第三节 公共型社教栏目的创作 第四节 对象型社教栏目创作 教学要求： 本章讲解社教栏目的创作，要求学生把握社教栏目创作的要点。 第六章 生活服务类栏目 第一节 生活服务类栏目的发展 第二节 生活服务类栏目的特性 第三节 生活服务类栏目的创作 第四节 生活服务类栏目的个案分析 教学要求： 本章用案例分析法讲解生活服务类栏目的特性和创作，要求学生掌握服务类栏目“以人为本”、“服务至上”等精神内涵。 第七章 电视娱乐节目 第一节 电视娱乐节目的类型及特点 第二节 电视娱乐节目热现象分析 第三节 电视娱乐节目批评 第四节 电视娱乐节目的发展方向 教学要求： 本章从电视节目热和冷思考入手，分析电视娱乐节目的类型和问题，旨在教会学生更好的创作电视娱乐节目。 第八章 电视谈话节目 第一节 电视谈话节目的界定 第二节 电视谈话节目的历史回顾和现状分析 第三节 电视谈话节目的理性思索 教学要求： 这是一个新生的电视栏目，本章在对其历史和现状进行回顾之后，对其进行了理性思索，要求学生掌握电视谈话节目的创作理念和技巧。 第九章 电视栏目主持人 第一节 栏目主持人概论 第二节 栏目主持人的类型 第三节 栏目主持人的风格 第四节 栏目主持人的职业能力 第五节 栏目主持人与观众 教学要求： 电视栏目主持人对当代电视栏目的影响越来越大，通过本章的学习要求学生掌握栏目主持人的类型、风格和职业能力对节目的深层影响 学时分配 章 教学内容 学时分配 绪论 2课时 一 电视栏目的发展 2课时 二 电视栏目的设置 3课时 三 电视纪录片与电视栏目 4课时 四 电视新闻栏目 4课时 五 电视社教栏目 4课时 六 生活服务类栏目 4课时 七 电视娱乐节目 4课时 八 电视谈话节目 4课时 九 电视栏目主持人 5课时 合计 36课时 教材及参考书目： [1]石长顺.电视栏目解析.武汉：华中科技大学出版社，2003年 [2