9综合性学习导学案.doc

综合性学习导学案 一、学习目标 1.知道综合性学习常见题型及解题策略。 2.操练探究、分析、表达能力。 二、学习过程及要求 （一）前置学习 请翻阅初中六册课本，结合平时练习，列举综合性学习题型及相应的解题注意点。 （二）当堂学习 1.材料探究 （1）【2015·福建龙岩】今年“五一”期间，央视播出特别节目《大国工匠》，引起热议。某校开展“大国工匠进校园”系列活动，请你参与，并完成以下各题。 【提信息】（1）以下是学生收集到的三则相关材料，请从中提取至少两条信息。 材料一 提到优质制造，人们立刻想到: 控制误差不超毫秒的瑞士钟表匠、仅拧各种螺丝就要学习几个月的德国工人、捏寿司都要捏成极致艺术品的日本手艺人……但对于更多的中国制造来说，我们仍然缺乏响当当的“中国名片”，如手机、冰箱甚至是前段时间引发抢购风潮的马桶盖等。 材料二 在今年的两会上，李克强总理曾说：“我们要用大批的技术人才作为支撑，让享誉全球的‘中国制造’升级为‘优质制造’。” 材料三 我国数千年历史中，出现过鲁班这样的大师级工匠，也有修造出故宫这种世界奇观建筑的工匠，这说明中华民族的基因里，的确有工匠精神。《大国工匠》讲述的8个工匠，正是传承了中华民族的工匠精神，才缔造了工匠的神话：錾刻师孟剑锋为北京APEC会议创作国礼“和美”纯银丝巾，焊工高凤林为火箭焊“心脏”，钳工顾秋亮为“蛟龙号”装配载人深潜器…… （2）【2015·四川乐山】阅读下面三则关于“电子阅读与纸质阅读”的材料，完成下面的题目。 材料一：近年我国国民电子阅读情况调查表 时间 内 容 2010年 2011年 2012年 2013年 电子阅读 运用率% 32.8 38.6 40.3 50.1 材料二：随着生活节奏加快，阅读载体多样化，我国国民对纸质图书的阅读时长略有减少。2013年，我国成年国民人均每天读书时长为13.43分钟，比2012年减少了1.95分钟。2013年，我国成年国民人均每天手机阅读时长为21.70分钟，比2012年增加了5.18分钟。调研显示，58.22%的青少年认为“纸质读物”具有最好的阅读效果。青少年青睐纸质图书的主要原因包括“阅读习惯”、“需要深度阅读”、“为了收藏”、“内容查找方便”、“需要记录或做读书笔记”。 结合上述三则材料，说说该怎样处理“电子阅读与纸质阅读”的关系？ _________ _______________________________________ _ （3）请小结材料探究题答题策略。 _________ _______________________________________ _ _________ _______________________________________ _ 2.活动策划 （1）【2015·湖北天门】学校科技兴趣小组准备举办“中国梦·飞天梦”图文展，向同学们介绍中国航天事业的发展历程。请你参与下列活动：[来%源:中国@教育^#出版*网] ①请你给这次图文展拟一个标题：