浅析班主任如何加强农村小学生法制安全教育.docVIP

河南省法制教育论文 浅析班主任如何加强 农村小学生的法制安全教育 姓 名： 杨 婷 工作单位： 子路中心校 所任课程： 六年级语文、英语 及本班班主任 联系电话： 邮 编： 464235 地 址： 河南省信阳市罗山县 子路中心校 浅析班主任如何加强 农村小学生的法律安全教育 摘要：我国农村中小学的法制观念和意识同城市相比还比较淡薄，为了适应法治社会的发展需要，所以加强农村中小学生法制安全教育就显得尤为重要。学校对学生生命安全的保障关系到社会稳定、家庭幸福和国家未来。班主任是否有效地做好学生的安全教育工作，对营造和谐校园，平安校园起着关键作用。本文浅析了小学班主任如何在班级管理中开展法律安全教育。 关键词：班主任 法律安全教育 内容 机制 学生是祖国的未来，民族的希望，搞好学校法制安全教育，它不仅是提高学生自身素质、确保学生健康成长的需要，同时也是改善农村中小学法制安全教育现状的需要。近几年，随着国家普法活动的不断深入，各种“送法入村”活动的持续进行，农村中小学相继开展了各种形式的法制安全教育活动。形成了制度化的法律宣传和法制安全教育机制。我校地理位置处在镇中心，学生的生源大部分来自农村家庭、留守儿童以及进城务工人员子弟。由于家庭成长环境的影响，部分学生在行为习惯，养成教育等方面存在一定不足。近年来,学校结合生源的实际情况，通过强化班主任班级管理，常态性做好小学生的日常行为规范教育，尤其是把学生的安全教育工作放在首位，抓好低年级养成习惯培养，高年级心理教育和自我约束能力培养，使得班主任开展安全教育工作更具有主动性、针对性和实效性。 切实增强班主任教师的安全法律意识 班主任具有高度的安全法律意识，是做好学生法律安全教育工作的前提。我认为它具体体现在细节方面，学生法律安全教育，都是一些点点滴滴，琐碎的事情汇聚而成。你的一举一动中，你能事无巨细，把每个细节都能去想到，都能去组织好学生去完善，如遵守交通规则，站好路队、上下楼梯的轻走慢行等等；你能对待每个学生充满爱心、耐心，无论是来自什么样的家庭环境，无论学习成绩如何，无论多么调皮的学生，只要他在你的班里，你能很细心的按照学校的要求做，更能想学校没想到的，如根据天气情况及时在班上提醒学生要注意的事项，下雨天你提醒学生穿雨衣的同时轻走慢行避免滑倒，打热水时一定排号队伍避免拥挤...... 相应的住宿学生长时间食宿在校，这无疑加大了学校安全工作的难度。每天的二十四小时里随时都可能发生意想不到的危险。这就要求我们，一定要时刻绷紧法律安全这根弦，把安全工作放在学校各项工作的首位，健全安全制度，明确责任，狠抓落实，常抓不懈。除正常的上班时间外，每天都要进行多次检查，发现问题及时处理，消灭事故隐患，确保了学生在校安全。 班主任是连接学校与学生之间的桥梁和纽带，是全班学生的组织者和管理者。班主任具有高度的安全意识能充分发挥好桥梁和纽带作用，首先能对学生的安全教育工作高度重视，进而时刻关注学生，做到常巡班，深入班级全面了解学生，及时掌握学生的思想情况，然后针对班级的具体情况，及时对学生进行有针对性的教育和引导，帮助学生们树立各种正确的观念，并积极向学校反映学生和家长的正确意见和合理要求，达到家校教育的和谐统一，营造和谐、平安的育人环境。 二、班主任要努力成为专业化的法制安全教育师资队伍中的一员 很多农村中小学的法制安全教育课都是由德育课教师兼任，或者由课时少的专业课教师兼任，教师自身没有经过系统的安全法律专业培训，缺乏系统的安全法律意识、观念和专业知识，因此，作为班主任我的我们应主动将强法制安全教育学习、提高专业水平。 在班级管理中，教师应根据学生不同的心理、生理特点和思想变化因素，有针对性地，深入浅出地阐释法律安全常识，使学生将课堂教学内容与现实生活中的事例有机的结合起来，从中受到一定的启发和教育。另一方面要对学生进行必要的社会常识和社会形势教育，要使学生了解当前复杂的社会形势，提高明辨是非和善恶的能力，树立正确的价值观和人生观，自觉地趋利避害。 三、班主任进行安全法律教育时内容要紧密结合学生实际情况 安全法律教育内容紧密结合学生的实际情况，