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浙江省建立健全惩治及预防腐败体系2008.docVIP

浙江省建立健全惩治及预防腐败体系2008.doc

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浙江省建立健全惩治和预防腐败体系2008—2012年工作规划 为全面贯彻党的十七大和省第十二次党代会精神,认真落实中央《建立健全惩治和预防腐败体系2008—2012年工作规划》和《浙江省惩治和预防腐败体系实施意见》,进一步推进我省惩防体系建设,特制定本实施办法。  一、总体要求  (一)指导思想  高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,促进社会主义和谐社会建设,坚持党要管党、从严治党,坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针,把反腐倡廉建设放在更加突出的位置。把惩治与预防、教育与监督、深化改革与完善法律制度有机结合起来,在坚决惩治腐败的同时,更加注重治本,更加注重预防,更加注重制度建设,做到惩治和预防两手抓、两手都要硬,为扎实推进“创业富民、创新强省”总战略、全面建设惠及全省人民的小康社会提供强有力保证。  (二)工作原则  ——坚持围绕中心、服务大局。围绕省委“创业富民、创新强省”总战略,把推动科学发展、促进社会和谐作为惩防体系建设的出发点,站在全局的高度来谋划和落实体系建设工作,做到既发挥服务和促进作用,又推动反腐倡廉各项工作的落实。  ——坚持惩防并举、注重预防。以建设性的思路、举措和方法推进反腐倡廉建设。正确把握治标与治本、惩治与预防的关系,既要严肃查处违纪违法案件,坚决惩治腐败,又要着力减少腐败现象滋生蔓延的土壤和条件,有效预防腐败。  ——坚持深化改革、创新制度。以改革创新的精神抓好反腐倡廉建设,不断深化体制机制制度改革,使预防腐败与各项改革思路相合、措施相配,同步推进、协调发展。  ——坚持突出重点、统筹推进。紧紧抓住腐败现象易发多发的重点领域和关键环节,以规范和制约权力为核心,以领导干部为重点,加强教育,完善制度,强化监督,改进作风,深化改革,严厉惩处,全面推进惩治和预防腐败体系建设。  ——坚持立足实际、注重实效。紧密结合实际,全面完善整体构建、行业构建、专项构建、联合构建和科技促建的惩防体系“4+1”构建方式。进一步完善党政机关、国有企事业单位和农村基层“三位一体”的布局,不断取得惩防体系建设的新成效。  (三)工作目标  在目前初步建立惩防体系基本框架的基础上,再经过五年的努力,建立健全拒腐防变教育长效机制、反腐倡廉制度体系和权力运行监控机制,消极腐败现象进一步得到遏制,人民群众的满意度不断提高,具有浙江特色的惩治和预防腐败体系基本建立。  二、加强宣传教育,形成拒腐防变教育长效机制  (一)认真开展党风党纪教育活动  把反腐倡廉教育纳入全省宣传教育总体部署,融入全省学习实践科学发展观活动之中,纳入社会主义核心价值体系建设范畴。根据党中央和中央纪委的部署,在全省党员中开展党风党纪专题教育,教育和引导各级领导干部自觉遵守党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律。把廉政勤政和艰苦奋斗教育与社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育和法制教育结合起来,教育广大党员坚持党性原则,模范遵守党纪国法,继承优良传统,践行社会主义荣辱观,增强宗旨意识、忧患意识和反腐倡廉意识。  (二)深化领导干部反腐倡廉教育  强化理想信念和廉洁从政教育。大力推进中国特色社会主义理论体系的学习贯彻,教育和引导各级领导干部深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求,坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。制定《加强对领导干部反腐倡廉教育的意见》,以树立马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观为根本要求,以艰苦奋斗、廉洁奉公为主题,以立党为公、执政为民为目标,开展理想信念和从政道德教育。创新示范教育、警示教育、岗位廉政教育和主题教育形式,建设和完善一批法纪教育基地,增强教育的针对性和实效性。  完善党委(党组)理论学习中心组学习制度,定期安排反腐倡廉理论学习。把《新时期领导干部反腐倡廉教程》等教材纳入各级党校、行政学院及其他干部培训机构的教学内容。加强领导干部在职期间的岗位培训,开设廉政教育课程。完善新任领导干部党风廉政教育培训制度。健全领导干部讲党课制度,各级党政主要负责人每年要讲一次廉政党课。  (三)完善反腐倡廉宣传教育工作机制  纪检监察、组织人事、宣传思想、新闻出版、广播电视等机关和部门要把反腐倡廉宣传教育纳入年度工作计划,作出部署,充分发挥各类宣传教育机构的作用,形成宣传合力。健全联席会议制度,完善反腐倡廉宣传教育工作格局。  加大反腐倡廉宣传教育力度,深入宣传党的反腐倡廉理论、方针政策、成果经验,宣传勤廉兼优的先进典型。党报党刊、电台电视台和重点新闻网站、政府网站要通过设立专栏或专题等形式,积极开展反腐倡廉形势宣传,营造良好的舆论氛围。健全新闻发布会制度,适时通报反腐倡廉工作情况,加强对热点问题的引导。探索建立反

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