苏教语文三下作习2.pptVIP

习作2为别人画像 拿出画笔给你的身边的人画一幅画像吧！ 快来说说“他/她”的长相 2、他身材矮小，胖胖的，大家都叫他小矮人，他有一个蒜头鼻，上面还架着一副眼镜，他有三大：大嘴巴、大手、大肚子。 拟题 请同学们围绕“画身边的人“这一主题，先在脑子里过一下这个话题，看看想到些什么，试着拟定四个题目。 1．直接介绍 如：《我的好伙伴--王明》 《小博士--王笑》 《我的爸爸》 2．用主人公的品质或性格特点做延展题目，用题目来点题。如：《淘气的小弟》《善变的老妈》 开头的方法 1．概括介绍法。如： 王明明是我的好朋友，他是一个名副其实的小书虫。 2．描述外貌特点法。如： 她有一个白白的脸蛋，一双水汪汪的小眼睛和一张爱吃零食的嘴巴。 3．直接介绍法。如： 她叫杨紫衣。杨是杨柳的杨，听她说，叫“紫衣”是因为她喜欢穿紫色的衣服。她的爱好是上网、看书、画画。 拟题 请同学们围绕“画身边的人“这一主题，先在脑子里过一下这个话题，看看想到些什么，试着拟定四个题目。 1．直接介绍 如：《我的好伙伴--王明》 《小博士--王笑》 《我的爸爸》 2．用主人公的品质或性格特点做延展题目，用题目来点题。如：《淘气的小弟》《善变的老妈》 中间详写的方法 （1）他的性格有什么特点，抓住某个方面来写。先改进、概括个性特点，再选取一个事例具体介绍，要把人物语言、动作、神态、心里活动写清楚。 （2）他的兴趣爱好是什么？选择某个特长来介绍，先总写人物擅长什麽，再举例说明。要突出细节，写出情趣。 主体范文 老师说我是个马虎的学生。因为我有一个毛毛糙糙、马马虎虎的毛病。平时在学校时，有时候很简单的作业就会做错，最不应该出错的地方有时候偏偏全班就只有我一个人犯错。为这，我们全家人和老师不知给我念了多少紧箍咒。不过，现在我已经改掉了这个毛病，成为一个人见人爱的好学生了。 妈妈夸妹妹是个“吃书”的好孩子。一旦看到书，就抓住不放。当那一段段文字跳入她的脑海中时，她就会忘记时间，忘记周围的一切，完全沉浸于书上的故事情节中。星期天，她早上起来，捧着一本《伊索寓言》，晚上睡觉抱着一册《睡前故事》，中午吃饭时，又拿着本《百科全书》。有一回，爸爸妈妈不在家，她独自靠在床上，想美美地看一会书，谁知，这一看，就看了好几个小时，把月亮都看出来了。 她是我们班的“画仙子”。有一天下课，我见“画仙子”坐在座位上，聚精会神地画着什么，别人叫她她也不理睬，我走过去一看，嗬！几个“摩尔庄园”里的小摩尔展现在我的面前，它们的表情、动作各异，样子真可爱，简直可以和电脑游戏里的小摩儿相媲美！ 结尾的方法 1．反问结束法。如： 听了我的介绍，你愿意和他做朋友吗？ 怎么样？她算是一个全面发展的小才女吧？ 2．概括总结法。如： 听了我的介绍，你们应该对他有所了解了吧！ 她就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。 她就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢她吗？ 3．情趣总结法。如： 哈哈，因为她的生肖属兔，我很有趣吧？ 平时，弟弟总爱粘住妈妈，她笑说弟弟是她的小尾巴。 她那张小嘴巴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，嘟起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。 妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛称着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 他/她长着（ ）， 他/她的优点是（ ），缺点是（ ）， 他/她很喜欢（ ）。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1 3 2 4 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Cre