电子信息工程专业专业指导性教学的计划文字说明.docVIP

合肥工业大学电子信息工程专业指导性教学计划 一、培养目标与基本规格 培养目标： 本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，基础扎实，知识面宽，掌握电子信息的基础知识，能从事电子信息设备系统的研究、设计、制造、应用和开发的高工程技术人才。 懂得社会主义民主与法制，遵纪守法，举止文明，有“勤奋、严谨、求实、创新”的良好作风，具有良好的文化修养和心理素质以及一定的美学修养。 比较系统地掌握本专业所必需的自然科学基础和技术科学基础的理论知识，具有一定的专业知识、相关的工程技术知识和技术经济、工业管理知识，对本专业学科范围内的科学技术新发展及其新动向有一定的了解。 受到工程设计方法和科学研究方法的初步训练，具有本专业所必需的运算、实验、测试、计算机应用等技能以及一定的基本工艺操作技能。 有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力以及具有较强的开拓创新精神，具有一定的社会活动能力、从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本素质。 掌握一门外国语，能够比较熟练地阅读本专业的外文书刊，具有一定的听、说、读、写、译能力。 了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成锻炼身体的良好习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准，承担建设祖国和保卫祖国的光荣任务。 具有较强的信息技术处理能力，能够将现代信息技术熟练运用于学习、工作和社会实践活动。 二、培养人才的适应范围与专业特色 本专业培养的毕业生可从事于： 1、信息获取、信息传输、信息处理、信息应用等电子信息领域的科研工作。 2、广播电视、通信、计算机应用、电子测量控制、家用电器等行业的电子产品、仪器设备及系统的研究、开发、制造、管理等工作。 3、高等院校和研究所的教学、科研等工作，也可进一步深造攻读硕士和博士学位。、信号与系统、电磁场、数字信号处理、信息论、。附录一 电子信息工程专业人才培养目标实现矩阵 人才培养目标 课程 本科毕业生应掌握的知识 本科毕业生应具备的能力 本科毕业生应养成的素质 社会科学知识 自然科学与工程技术的基础知识和前沿知识 数学的基础知识 经济与管理的基础知识 专业知识 为专业服务的其它知识 语言文字准确表达的能力 发现分析和解决问题的能力 批判和独立思考能力 能力 独立工作能力 团队合作能力 一种外语的应用能力 组织管理能力 对文学艺术作品的初步审美能力 终生学习的能力 身心健康视野开阔 热爱祖国品德高尚 志存高远意志坚强 刻苦务实精勤进取 思维敏捷乐于创新 形势与政策 √ √ √ √ √ 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 马克思主义基本原理概论 √ √ √ √ √ √ √ 思想道德修养与法律基础 √ √ √ √ √ √ √ 中国近代史纲要 √ √ √ √ √ 军事理论 √ √ √ 大学体育基础 √ √ √ 体育专项 √ √ √ 人才培养目标 课程 本科毕业生应掌握的知识 本科毕业生应具备的能力 本科毕业生应养成的素质 社会科学知识 自然科学与工程技术的基础知识和前沿知识 数学的基础知识 经济与管理的基础知识 专业知识 为专业服务的其它知识 语言文字准确表达的能力 发现分析和解决问题的能力 批判和独立思考能力 能力 独立工作能力 团队合作能力 一种外语的应用能力 组织管理能力 对文学艺术作品的初步审美能力 终生学习的能力 身心健康视野开阔 热爱祖国品德高尚 志存高远意志坚强 刻苦务实精勤进取 思维敏捷乐于创新 √ √ √ 高等数学 √ √ √ √ √ √ 线性代数 √ √ √ √ √ √ 概率论与数理统计 √ √ √ √ √ √ 复变函数与积分变换 √ √ √ √ √ √ 大学物理 √ √ √ √ √ 大学物理实验 √ √ √ √ 现代企业管理 √ √ √ √ √ √ 工程图学C √ √ 信息科学与技术导论 √ √ √ 人才培养目标 课程 本科毕业生应掌握的知识 本科毕业生应具备的能力 本科毕业生应养成的素质