第六章第二节经济合同教案讲义.doc

第六章第二节 经济合同教案 教学目标一、知识与技能目标：1、理解的概念弄清的种类。2、3、二、过程与方法目标： 通过实例等教学手段，使学生在体验、思考和解决问题的过程中掌握的写作要求。 教学重点： 教学难点：教学方法：教学用具：多媒体、文字材料等[案例] ××是酒店管理专业二年级学生。2003年7月，他与同班另二位同学一起去某酒店应聘。岗位有主管、前台服务、客房服务，顺利通过面试后，酒店给他们三人出示了用工合同。 三人通过对合同条款仔细阅读，一致讨论通过。其中尤为令人满意的是“月薪800元”“免费提供食宿”——暑假期间，吃住不用愁，还可赚回来期学费，又可积累一定的工作经验……三人欣然签订了合同。 合同签订后，酒店要求每人先付300元押金，并开具了“合同违约金”的收据。次日，三人就参加了为期七天的短期培训。 第一天，三人穿上酒店员工制服，从上午八点一直工作至晚上十点，中途只有短暂的“快餐”时间是自己的。工作内容是擦地板、刷盘子。 第二天，一切照常进行。 第三天，一切仍旧照常。 第四天，三位同学商量决定不干了。找到了主管要求退还300元钱，却被告知是他们不干活先违约，300元不予退回。 杨××等三位同学有一定的合同意识，却忽视了对合同条款中工作细节的考虑，无形中造成了不平等，没有辨别“合同违约金”与“押金”。签订合同时也没有注意用人单位的培训内容与岗位是否一致，除社会经验不足外，关键在于对合同知识的了解尚浅。 【实例一】 某矿山机械厂（甲方）与某钢铁公司（乙方）签订了合同。合同规定：由乙方提供原料，甲方为其加工烧成车50台，总价款250万元。乙方提供图纸（要求必威体育官网网址），并先付定金5万元。 合同规定，由乙方2002年7月底自提货物，验收合格后就价款转帐结算。 2002年7月，乙方去甲方提货。检验后以20台烧成车与图纸不符、另30台质量低劣为由拒收货并要求甲方承担违约责任。甲方认为，与加菌纸不合是合理的技术误差、另30台质量低是因为乙方供料不合格。双方为此发生了纠纷。 ?【简析】 甲乙双方签订的是什么类型的合同？双方争执的焦点是什么？事前可以采取哪些防范措施？引起纠纷后有哪些解决途径？ 经济合同牵扯到许多相关问题，事无巨细。随着市场经济的深入，这一类纠纷案呈上升趋势。为了维护正常的经济秩序，保障自身经济权益，避免经济纠纷，我们应该熟悉合同的基本知识。《合同法》 2)按内容分类，可分为购销合同、建筑工程承包合同、加工承揽合同、财产租赁合同、仓储保管合同、借款合同、财产保险合同、货物运输合同、能源供应合同、科技协作合同、出版合同等。 3)按书面表达形式分类，可分为条款式经济合同、表格式经济合同、条款和表格组合式经济合同。 3、经济合同与意向书的区别。 1）内容表述：经济合同写得较具体、周密，对双方的权利与义务等有明确的要求；而意向书的表述较概括，仅表明当事人双方或多方的意向、设想或打算。 2）是否具有法律效力：经济合同具有法律效力，无论哪一方违背了合同中规定的条款都要负违约责任；而意向书不具有法律效力，只具有对当事人各方的信誉约束力。 4、经济合同的特点。 经济合同具有合法性、约束性、对等性、一致性和双向性等特点。 1）合法性。经济合同要求按国家的法令政策签订，签订后即具有法律效力，受到国家法律的承认和保护。 2)约束性。经济合同是制约性文书，是为保证双方经济目的的实现而制定的双方必须遵守的协议，一经签订，双方就必须如约执行，不得随意违反。否则，就要承担法律责任。 3）对等性。签订经济合同的双方，不论单位的大小、级别的高低，在协商时是平等的，在承担法律责任时，其法律地位也是平等的。 4）一致性。经济合同中的一切条款，都必须在当事人双方经协商达成一致的意愿后才能写入，未取得一致意见的条款不能写入。决不允许一方把自己的意志强加给另一方，其他组织和个人无权非法干预。 5）双向性。为了达到双方各自的经济目的，双方都必须享有要求对方的权利，同时也应承担保证对方权利实现的义务，且明显表现为甲方的权利就是乙方的义务，反之亦然，如收货交货、付款受款等。 4、例文导读 【例文2】 借 款 合 同 贷款方：中国 银行 分 ( 支 ) 行 借款方： ( 单位或个人 ) 保证方： ( 借款合同中应否有保证方，应视借款方是否具有银行规定的一定比例的自有资金和适销适用的物资、财产、或者根据借贷一方或双方是否提出担保要求来确定。) ??? 借款方为进行 生产 ( 或经营活动 ) ，向贷款方申请借款，并聘请 作为保证人，贷款方业已审查批准，经三方 ( 或双方 ) 协商，制定立本合同，以便共同遵守。一、贷款种类： _____________。二、贷款金额：人民币 ( 大写 )___________ 元整。三、借款利率：借款利息为千分之 __ ，利随本清