简历的内容概要.ppt

求职目标：职位 求职目标是用于表达求职者的愿望（目的与动机），当求职目标明确后，应当以简洁准确的方式写明想要申请的职位。简历的所有内容都应围绕求职目标而设计。求职目标是简历的中心点。 求职定位中存在的问题 求职目标过于宽泛 求职目标不能兼容 求职目标意图不明 个人基本信息 可选项 政治面貌 身高、体重、视力 健康状况 婚姻状况 业余爱好 毕业生生源 任职资格 任职资格是要写清求职者应聘此岗位的优势和专长，让用人单位对求职者的学历、专业、工作经验、能力等任职资格有一个概括性的了解。 为避免内容重复，任职资格的内容亦可从略。 执业资格证书 教育背景 培训经历 有些同学只写学历教育，对曾接受的其他非学历教育忽略不填。其实，与所求岗位有关的非学历教育，如外语、计算机和其他专业培训，也是用人单位甄选人员时非常重要的考虑因素，因此也要写上，并写出培训获得的证书。 所学课程 和工作经历丰富的应聘者相比，应届毕业生的学历比经历重要得多，为了强调专业特长，尤其是特殊专业，也可把与应聘职位相关的课程集中起来，附在教育背景后面。 如辅修课程与希望应聘的职位密切相关，也可写在主修课程之后，但须注明。 如果成绩非常好，可以标注成绩，或平均成绩。 专业实践（实习、工作经历） 专业实践是个人简历的主体部分。除了学历和年龄，用人单位非常注重求职者的实习经历。实习经历既可以是较长时间的正式工作，也可以是临时短期的非正式工作。 使用“从事事件：结果”这种格式 取得业绩和学到技能 实践经历会为你的简历加分，更重要的是，在规范的企业实习你会获得很多书本上学不到的知识。因此，书写实践经历不能只罗列出单位和内容，最好后面用简练的语言概括你承担了什么事务，锻炼了你什么方面的能力。 理科生在书写简历时要体现出经过理工科训练的学生严谨的态度和严密的逻辑思维。 社会工作 课外活动、社团活动、班干部和勤工助学经历等都可以归结到社会工作，尽管这些活动或经验可能是短期的、不成熟的，但可以不同程度地反映一个人的某些特性，如责任心、志趣、合群性、组织能力、协调能力、社交能力、领导能力、成熟度、人格修养等。这正是用人单位或老板观察的重点 ，书写的内容可包括职务、职责以及业绩。 勤工助学的经历与应聘职业无直接关系，如果其他社会工作经验较少，可以写上。至少打工赚学费可显示你的意志，并给人留下能吃苦、勤奋、负责、积极的好印象。书写内容可以包括在何处、担任什么工作、从中完成什么或得到什么经验等。 描述实践经历时用语要恰当真实 恰当的用语是一份合格简历所必须的。很多学生为了表现自己的组织协调能力，在描述实习经历时常常用到“负责公司某某项目，成功地做过某某项目”这样的语句。其实人事部门都清楚，一个实习生是不可能独立承担公司的项目的，用“参与”“协助”会更合适。 还有不要滥用诸如“主要贡献”、“富于活力的方案”和“显著提高”之类的描述能力的形容词，因为这些均非客观事实，它们只是简历作者自己的观点，这类语句会给人夸大其词的感觉，甚至引起人的反感。 与应聘职位无关的经历不要写 紧扣职位筛选实践经历 外语、计算机能力 如果外语成绩学的不错，可以写一下外语的水平如何。 计算机能力也很重要，可以把所掌握的计算机的技能都写上，获得的证书等，增强整体素质。 获奖情况 获奖情况主要包括获得的奖学金、被评为优秀学生干部、专业技能竞赛获奖、学术论文发表、社团活动获奖、这些内容分别反映了求职者的学习能力、组织能力、从业能力、创新能力以及兴趣爱好。 一般而言，获奖的内容应当按照层级排序，如果级别相同，则把专业技能竞赛的将来排在前面，因为专业技能方面的奖励是胜任工作的直接证明，更加具有岗位支撑力。学习及获奖情况和求职目标相匹配。 如果多次获得多项奖学金，也可一一列出，以加强份量。也可拣最高项列出。 专长与成就 专长是专业范围内最突出、最擅长的强项。 专长不仅在所学专业的范围内，还应包括在工作、生活及因个人兴趣发展而来的能力。而在所具有的各种专长中，与应聘岗位相关的专长尤为重要。 对于应届毕业生，专长是指你拥有的技能，特别是指中文写作、外语及计算机能力，如果通过国家等级考试，应一一罗列出来。 专长与成就 填写成就时，一要实事求是，二要具体、定量。 如获得过国际性、全国性或省部级奖励，参加过重大科研项目并做出贡献等。 如果大学期间有已发表的文章、论文、成果，将是简历表中一个用力的参考内容，不要忘记注明发表时间和刊物名称及文章名称。 兴趣爱好 如果社会工作经历较少，为能表现你的个性，可加写兴趣爱好，以展示你的品德、修养或社交能力及与人合作精神，但注意最好写一些你有所研究并具有个性的爱好。如果招聘单位没有特别的要求，一般还是不要把兴趣爱好写在简历上，因为现在许多用人单位对纯个人信息没有要求，许多公司都乐意接受没有纯个人信息的简历。