第五集教师装饰.docVIP

第五集 教师的装饰 在现代社会中，人们对自己的着装和装饰有了越来越高的要求，那么教师的装饰和着装有什么样的要求呢？在本集中，金教授为我们分析了教师的装饰问题，分别讲授了现代社会对装饰问题的看法、装饰的功能、教师的装饰的规范性要求、教师为什么要重视装饰、人民教师是否需要穿职业装、教师在岗位上着装六注意、人民教师能否戴首饰以及教师佩戴首饰应注意哪些问题。 一、现代社会对装饰问题的看法 主持人：在现代社会中，人们对自己的着装和装饰有了越来越高的要求，那么教师的装饰和着装有什么样的要求呢？ 金正昆：首先我们来讲解一下教师的装饰问题。在现代生活中，人们对装饰有不同的印象和要求，没有统一的看法，统一的看法就是衣装美，实际上是个人形象美中重要的一环。现在不要说我们教师自己了，这是那些懵懂初开的孩子们，恐怕对教师的形象也都是非常关注的，关注的一个点说就是服装。我有一个小外甥女，我记得他上小学2年级的时候，回来就跟我评论，某老师会穿，某老师不会穿，说起来还头头是道呢。当然我也告诉他了，你学生不能议论老师。可是她有她的童心和童眼，她会看到她看到的问题。 那么现代人生活，人们对装饰应该是非常重视，但是不同的人，不同的行业，对装饰又有不同的要求。比如老百姓的一个说法，“穿衣戴帽，各有所好”。中国古代的一个讲法，不能以衣貌取人，但是教师不一样，教师的装饰是有独特的要求的。因为，教师者，为人师表也。师表，这个“表”和着装就有关系。我们强调表里如一，有的时候没有外在美，内在美也难好，难以言说，你没有品位，没有修养，你外在美怎么体现？ 其实在现代生活中，装饰是有它特定的含义的。所谓装者，服装也，所谓饰者，饰物也。你首先要穿衣服，穿了衣服的话你要更加的美，或者有其他的实用性目的，你要有装饰。比如说女孩子，一般在生活中，漂亮的女孩子都知道，要有个漂亮的发式，发卡、发带、发箍；穿白领的套装，套裙的时候，要围一个丝巾，高档饰物不大合适，围一个丝巾很漂亮；如果是个有地位有身份的淑女，参加社会活动拿一个漂亮的包，那都是有不同的讲究。男人比较讲究要领带，要腰带，要皮鞋，要注意皮具，都是一种装饰。 二、装饰的功能 金正昆：其实饰和服是一个整体搭配，整体协调的问题，我们看到，在现代生活中，这个装饰它有不同的作用。 第一个作用，我们可以叫它实用的作用，比如鞋子就是保护脚的；棉装就是使你不被冻伤，为你御寒；雨衣当然是遮风挡雨；游泳装是游泳的时候穿的；太空服是外层探索空间时候用的。 服装的第二个功能除了实用之外，它实际上是审美，表示你的独特的品味。但是我们也注意到了，现代生活中，人们这个服装的实用的功能不是很强调了，我买件衬衫5块钱也是，我有钱我买件200块钱，300块钱，甚至1000块，2000块也是。我买件2000块钱的衬衫，难道就是为了显得实用吗？不一定。游泳裤，男人穿的10块钱的也有，50块钱的有，可能500块钱的也有，他不一定是实用。所以第二个功能它强调什么呢？服装的第二个功能除了实用之外，它实际上是审美，表示你的独特的品味。现代社会强调个性，提倡与众不同，所以服饰的这个审美的功能很重要。过去人们这个经济水准不高，审美品位不高，强调共性，街上流行红裙子，大家就全穿红裙子。70年代末80年代初，有一个话剧叫街上流行红裙子，大家全穿，流行穿黄裙子全穿，流行穿超短裙全穿，现代社会不同了人们强调个性，强调独一无二，与众不同，独具慧眼。这是第二个功能，审美功能。 第三个功能是什么呢？地位和身份。警察我们一看都能认识，各国的警官一看到都认识，戴大盖帽的，穿制服的。警装的深色调，严谨的款式，体现警官的威严，代表国家强力机关。军装，医生的服装，护士的服装，法官的服饰，职业服装反映职业地位和身份。长官像长官，士兵像士兵，不同行业有不同的要求。其实人们买衣服有时候要买名牌，要愿意花大价钱，也就是来凸现他社会地位的不同。 装饰这三个功能来讲，教师最需要注意的是什么呢？地位和身份。干什么要像什么。我倒不提倡我们教师都要穿统一的制服，有的时候也未必做得到。比如我体育教员，你穿西装打领带，这体育课上不好，除非你谈体育理论，我得穿运动服装。我在实验室工作，我恐怕要穿实验服，你穿一个套裙去做化学实验，千疮百孔，不可能的事情。但是教师他着装有些最基本的要求，比如干净，整洁，得体，适应自己身份，性别，年龄的特点，这么都是要注意的，这样的问题你要注意不到，那你的装饰就会被人家非议，就不符合身份，就是没有品位。 所以装饰在现代生活中，应该是现代教师需要注意的形象美中重要的一环。 三、教师的装饰的规范性要求 主持人：那么教师他为人师表，是学生心目中的一个楷模或者是典范，那么对于教师的装饰，是否应该有一些规范性的要求？ 金正昆：教师的装饰实际上是有一些非常重要的要求。 第一个要求我们认为就是要简洁。所谓洁，就