第二节绿色植物蒸腾作用讲义.ppt

在上表皮的话，阳光能直射到，植物的水分就会因此加速从气孔蒸发掉，所以经过长期进化，植物的气孔大多在叶子的下表皮。是为了减少水分的散失。这是植物对环境的适应，对自我的保护。 影响蒸腾作用的因素： ①光照强度 ②环境温度 ③空气湿度 ④空气流动状况 表皮 叶脉 叶肉 上表皮 下表皮 输导组织 机械组织 营养组织 海绵组织 栅栏组织 叶 片 表皮细胞：无色透明，规则形状，无叶绿体 保卫细胞：呈半月形。有叶绿体、成对形成气孔。 （含大量叶绿体） 叶片的哪个结构是水分散失的“门户”？ 想一想： 答案：气孔 保卫细胞的细胞壁厚薄不均匀，靠气孔腔的一侧壁厚，不易伸展；远离孔腔的一侧壁薄，容易伸展。细胞吸水膨胀时，外壁伸展拉长，牵动内壁向内凹陷，使气孔张开；当细胞失水收缩时，内外壁都拉直，使气孔闭合。 气孔的开闭： 1、气孔是蒸腾作用失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的通道。 2、保卫细胞可以通过控制气孔的开闭，从而调节蒸腾作用的强弱。 思考：气孔与蒸腾作用有什么关系？ 吸水 失水 叶片上表皮和下表皮的气孔数量一样多吗？为什么？ 上表皮 下表皮 气孔的分布：下表皮多，上表皮少 为什么气孔主要分布在叶片的下表皮？ 睡莲 浮水植物叶片气孔主要分布在上表皮！ 蒸腾作用的强弱受什么外界条件影响呢？ 下表是某一植物在一天中某些时段的失水量。 时 间（时） 失 水 量（克） 7：00---8：00 190 9：00---10：00 209 11：00---12：00 221 13：00---14：00 233 15：00---16：00 227 17：00---18：00 213 19：00---20：00 190 21：00---22：00 100 23：00---24：00 90 强 高 小 有风 蒸腾作用 强 强 强 强 还有202千克的水到哪去了？ 想一想： 一株玉米从出苗到结出果实一生大约需要204千克的水，其中只有大约2千克的水参与组成植物体和用于维持生理过程，那么还有202千克的水到那儿去了呢？ 你认为这是一种浪费吗？ * * * * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 被子植物 代表植物 裸子植物 果实 蕨类植物 苔藓植物 藻类植物 繁殖方式 种子 花 叶 茎 根 项目 分类 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 有 有 有 有 有 无 有 有 有 有 有 有 有 有 有 无 有 孢子繁殖 孢子繁殖 孢子繁殖 种子繁殖 种子繁殖 海带 、 紫菜衣藻、水绵 地钱、葫芦藓 水稻、玉米、花生、桃树 松、杉、柏、 银杏、苏铁 满江红、肾蕨 知识回顾 为什么“大树底下好乘凉”？ 为什么树木在入冬之前要落叶 ? 为什么刚移栽的植物会出现萎蔫现象? 第二节 绿色植物的蒸腾作用 水分以气体状态从 植物体散失到体外的过程。 蒸腾作用 蒸腾作用的主要器官： 叶 概念 ： 探究活动：叶片面积与植物散失水分的关系 提出问题：叶片面积与植物散失水分有关系吗？ 作出假设：叶片面积越大，植物散失水分越多 制定计划：设计实验方案，准备实验材料（带叶的枝条、锥形瓶、量筒、清水等。） 小组讨论： ⒈为什么一段保留全部叶片，另一段去掉大部分叶片？ ⒉为什么两个量筒中都是１００毫升清水？ 　 ⒊在水面上倒入植物油的目的是什么？ 　 乙 100毫升 植物油 对照 制定计划 甲 单一变量原则 防止量筒中水分蒸发 想一想：为什么甲乙两组实验中失去的水量不同？ 甲 乙 87.1毫升 98.5毫升 实施计划 水分主要是由叶片散发出来的；叶片越多，叶的面积越大，水分散发的就越多。 98.5 87.1 12.9 初始水量 （毫升） 最终水量 （毫升） 差值 （毫升） 甲 100 乙 100 1.5 实验结果 得出结论： 叶片面积越大，植物散失水分越多 观察叶片结构 制作临时切片 观察叶片结构找出