表达——谁不说咱家乡好概要.ppt

我的家乡在广元，那里有风景优美的湿地公园。 春天，南河湿地公园里，冰雪融化，溪水淙淙地流着。树木抽出新的枝条，尤其是那碧绿的柳条儿，就像那亭亭玉立的小姑娘的长辫子。桃花、李花、杏花……红的似火，白的似雪，竞相开放，争奇斗艳。小草从地下探出头来，大地铺上了绿色的地毯，草地上长满了各种各样的野花，有红的、黄的、白的……五颜六色，真像一个美丽的大花坛。小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱着欢乐的歌，小燕子从南方赶来为光彩夺目的春天增添了无限生机。 夏天，树木长得葱葱茏茏，整个公园像一个绿色的大凉棚。路旁的几株柳树无精打采地低下了头，蝉在树上“知了，知了”的叫着，一个个杏子争先恐后的掉下来，叫人看了直眼馋。池塘里荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘，红白相间的荷花，有的全开了，有的才展开两三瓣花瓣儿，还有的含苞未放，披着绿衣裳的大青蛙蹲在荷叶上呱呱地叫着，好像在举行盛大的音乐会，还有那小鱼在荷叶下捉迷藏呢！ 秋天，公园里的枫叶像一只只翩翩起舞的蝴蝶，飘落在地上，蚂蚁把它当作运动场。红彤彤的苹果像小孩的笑脸；黄澄澄的梨，像一个个小灯笼；石榴笑破了肚皮；珍珠般的葡萄晶莹透亮，真惹人喜爱。还有那香气扑鼻的桂花，米粒般大小，有金黄的，有淡黄的，一簇簇，一团团，挤在绿叶中间，数也数不清，比天上的星星还多呢！ 冬天，雪花纷纷扬扬的飘下来，大地铺上了雪毯，柳条披上了银装，梅花火红一片，正像诗人王安石说的那样：“水南水北重重柳，山后山前处处梅。”整个湿地公园成了雪的世界，梅的海洋。小朋友在草地上堆雪人、打雪仗，他们玩得好开心啊！ 湿地公园一年四季，风景如画，我爱家乡美丽的湿地公园。  清晨,春姑娘穿着美丽的衣裳,舞着暖风,招展地笑着向我们走来,给大自然披上了新装,使万物显现出无限生机.一缕缕金黄色的阳光撒向刚披上新装的草地,阳光照耀着小草上的露珠儿,露珠儿显得晶莹透亮,美丽极了!…… 春天,它不像夏天那样干枯炎热,不像秋天那样冷清,也不像冬天那样寒冷.而春天是一个生气勃勃,充满活力的春天.这使我想到了我们的母亲,母亲就像大地,母亲生下我们,我们就有了生命,大地回春了,就等于一切都要重新开始了,所有的生命都重新来过. 哦!春雨呀,原来你跟着春姑娘一起来到大地,使大地生机勃勃,散发着清新的气息.你灵巧的手,拔动着人们的心弦,拔动着人们美好的希望. 雪,像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在随风飞。 空中飘着雪花，小小的白羽毛，又像吹落的梨花瓣，零零落落。 下雪了，先是小朵小朵的雪花，柳絮般轻轻地飘扬；然后越下越大，一阵紧似一阵。 题目拟一拟 1 我爱伊通河 2 迷人的南湖公园 3 啊！北国的雪 4 美丽自然的净月潭 5伪皇宫博物院 6 繁华的长春火车站 7 野生东北虎园 8 长春电影城 9 美丽的文化广场 10 著名的汽车城 秀丽山河 表达——谁不说咱家乡好 长春版 数学 五年级 上 课型 课时 累计8节 新授课 第一课时 主备人：张俊喜 教学设计 教学准备 教学过程 教学反思 教学目标 重难点、关键 板书设计 教学目标 培养健康的审美情趣和热爱家乡的思想感情。 通过你介绍，让大家了解你们的家乡是个非常可爱的地方，让更多的人了解了你们的家乡，表达你对家乡的热爱。 过程与方法 情感态度与价值观 学会作文的结尾紧扣内容、自然简洁。 知识与技能 重难点、关键 如何把文章写具体。 教学重点 选择自己最喜欢的一处景物要注意说清楚。 教学难点 要注意抓住景物特点。 关 键 教学准备: 课件、 多媒体设备 。 教学过程： 拓展延伸 灵活运用 交流内化 巩固知识 碰撞激发 小组合作 自主探究 学习新知 创设情境 激情导入 五 环 教 学 一、创设情境(3)： 近乡情更怯,不敢问来人 ------唐.宋之问度大庾岭 举头望明月，低头思故乡 ------李白 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰 ------唐.贺知章回乡偶书 露从今夜白,月是故乡明 ------唐.杜甫月夜忆舍弟 二、自主探究(8)： 三、