背影(精)概要.ppt

成都十四中学 刘静 作者介绍和写作背景。 2．大括号 3．第一部 4．第二部 5．第三部 6．开篇 7．最 8．回忆 9小括 10交代 11叙写 12望父 13呼应 14别后 解答第三题，引出第四题 解答第四题，引出第五题 解答第四题，引出第五题 解答第四题，引出第五题 解答第三题，引出第四题 归纳小结 背影 朱自清 靖远县双龙中学 王 明 政 朱自清 (1898－1948),字佩弦，江苏扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》，散文集《欧游杂记》。散文代表作是《背影》、《河塘月色》。 走进作者 写作背景 《背影》写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。 1.有感情的朗读课文，感知亲情的味道。 2.整体感知课文，体会朴实语言所饱含的情感 。 3.感悟本文所表现的父子情深 （二）自学指导 1、用心听范文，深情的读课文 交 卸 奔 丧 踌 躇 迂 腐 蹒 跚 晶 莹 颓 唐 琐 屑 差 使 狼 藉 簌 簌 拭 xiè sāng chóu chú yū pánshān tuí suǒxiè yíng chāi jí sù shì 2、考察生字词，检查预习效果 3、请找出本文的文眼，贯穿全文的线索是什么？ 我最不能忘记的是他的背影；以背影为线索。 4、文中一共出现了几次背影？ 出现了四次背影。 5、课文哪两个地方着重写父亲的背影？ a:父亲买橘子爬月台的时候； b:父亲送子时，下车往回走，混入人群的时候。 6、文中一共写了作者几次流泪？找出这些语句。 ?到徐州见着父亲，看见满院狼藉，又想起祖母，我不禁簌簌的流下眼泪。 ?这时我看见他的背影，我的泪很快的流下来了。 ?父亲的背影混入来来往往的人影中，我进来坐下，我的眼泪又来了。 ?读到此处，在晶莹的泪光中…… 四次流泪 7、文章结构 第一部分 第二部分 第三部分 开篇点题 最不能忘记的是背影 回忆往事 追述背影 渲染气氛交代家境 作好铺垫叙写关照 描写背影望父卖橘 呼应主题 别后思念难忘背影 渲染气氛交代家境 作好铺垫叙写关照 描写背影望父卖橘 （三）质疑解惑 1、文中出现了几次流泪，其原因分别是什么？ 2、文中一共写了父亲几个背影？ 3、四次背影中，给你最深感触的是那一次？ 父亲买橘子时的背影。 5、请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话， 并体会它所含的意思。 6、请简要概括课文的中心意思。 4、有感情的朗读买橘子时的背影，分析作者是通过那些描写细致刻画这个背影的？ 外貌描写——布，家境不好 动作描写——蹒跚、探、攀、缩、倾 抓住父亲年事已高、行动诸多不便等特征，集中反映了父亲深挚的爱子之情。 质疑解惑 1、课文写了“我”几次流泪，其原因分别是什么？ 悲哀之泪 感动之泪 感伤之泪 ①见父亲，睹家境，想祖母 ②望父买橘，刻画背影 ④泪光莹莹，再现背影 ③与父分别，惜别背影 伤心之泪 质疑解惑 2、文中一共写了父亲几个背影？ 惦 记 背 影 再 现 背 影 刻 画 背 影 惜 别 背 影 思念父亲 望父买橘 父子分别 别后怀念 → → → 质疑解惑 3、请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话， 并体会它所含的意思。 不要紧，他们去不好！ 我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。 我走了，到那边来信！ 进去吧，里边没人。 父亲性格内向，加之处境艰难，所以话语简短而不冗长，但不多的话语几乎都是深情的流露，是对儿子的关切、叮嘱，可谓言短情深，爱子在心了。 成都十四中学 刘静 作者介绍和写作背景。 2．大括号 3．第一部 4．第二部 5．第三部 6．开篇 7．最 8．回忆 9小括 10交代 11叙写 12望父 13呼应 14别后 解答第三题，引出第四题 解答第四题，引出第五题 解答第四题，引出第五题 解答第四题，引出第五题 解答第三题，引出第四题 归纳小结