人口与人种用幻灯片.pptVIP

极端干旱的沙漠地区 过于潮湿的雨林地区 空气稀薄的高原山区 终年严寒的高纬地区 住房拥挤 狭窄的笼屋 交通堵塞 环境污染 就业困难 饥饿贫穷 请同学阅读76页阅读材料，寻找人种与自然地理环境的关系 太阳辐射,气候,地形等因素影响着人种的特征.人的肤色大致从赤道到极地逐渐变浅,与太阳辐射有关,毛发和鼻子的特点也与气候有关. 1、世界人口日为（ ） A、6月11日 B、7月11日 C、8月11日 D、9月11日 2．人口的增长，主要是由________和________决定的，________减去________就是人口自然增长率。 3.世界人口分布是 的，亚洲的 和南部。 洲和北美洲的 等中低纬度的 地区，是人口稠密地区。 6.世界人种主要有 、 、 三个人种。 7.三大人种在世界上既有大范围的 分布区，又有小范围的零星分布。 人 种 主 要 分 布 地 区 白种人 欧洲、北美洲、大洋洲、非洲北部、北美洲东岸地区 黄种人 亚洲东部、北美洲北部、南美洲的西北部地区 黑种人 非洲、大洋州西北部地区………………………………. （3）把三大人种的主要分布地区填入下表。 读世界人种分布图，将人种 与其主要分布地区用直线连接起来。 黑色人种 白色人种 黄色人种 欧洲 非洲南部 亚洲东部 运用拓展 . 小结填空 1 非洲北部的主要人种属于 A 白种人 B 黄种人 C 黑种人 D混血种人 印第安人主要分布在 A 美洲 B 亚洲 C非洲 D欧洲 划分人种的依据是 A生活习惯 B 语言文字 C外表体质 D 宗教信仰 二、判断题 1 同一个人种一定居住在一个国家. 2 人种有优劣之分,种族歧视可以理解. （ A） （A） （C） （错） （错） * 第一节 世界人口和人种 （片段教学） §4.1 人口与人种 学习目标： 1、了解世界人口变化趋势，并掌握人口增 长过快或过慢带来的问题及对策。 2、学会计算人口自然增长率和人口密度。 3、掌握世界人口分布的特点。 4、记住世界三个主要人种及地理分布。 2011年10月31日凌晨，成为象征性的全球第70亿名成员之一的婴儿在菲律宾?降生。 1.人口的数量大 一、世界人口增长 读图，计算世界人口从1830年的10亿到1999年的 60亿，人口每次增加10亿所需的时间。把结果填入表 中，看看这些数值的变化规律。 10 1830 20 1930 30 1960 40 1975 50 1987 60 1999 人口/亿 年份 每增加10亿所需的时间/年 人口/亿 10 20 20 30 30 40 40 50 50 60 30 100 15 12 12 72页1 、2 、3 缓慢 迅速 缓慢增长 1800年 迅速增长 2、人口增长特点： 加快 近几十年来人口增长速度为何越来越快？ 生活水平提高 医疗水平提高 3、人口增长原因：生活和医疗水平的提高 人的寿命延长 婴儿死亡减少 人口自然增长率的计算 出生率 死亡率 人口自然增长率 出生率-死亡率=人口自然增长率 想一想 自然增长率0， =0 ， 0分别代表什么含义？ 各大洲中人口增长最快的是 ，最慢的是 。 ？ 二、世界人口的分布 人口密度： 指平均每平方千米内居住的人口数 单位： 某地区面积4000千米2 ，人口80万，该地的人口密度是多少？ 人/千米2 200人/千米2 人口密度 某区域的人口总数（人） ＝ 该区域的总面积（平方千米） 活动2 说出世界人口分布规律（均匀否、四个稠密区、四个稀疏区） 稠密区 A . B . C . D . 亚洲东部 亚洲南部 欧洲 北美洲东部 A B C D 中低纬度地区 沿海平原地区 自然条件好，农业发展早 工