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绵羊“多莉” 克隆(无性繁殖)过程: 思考 为什么高度分化的植物体细胞具有全能性? 内因:高度分化的细胞的细胞核含有发育成完整个体所需的全套遗传物质,还需借助细胞质,动物体细胞的细胞质无法满足要求. 思考:在生物的生长发育过程中,众多体细胞为什么并未表现出全能性? 基因在特定时间和空间条件下选择性表达,使细胞分化成各种组织和器官;植物细胞需离体才能表现全能性 * * * * * * * * * 基础自主梳理 知能创新导学 学业达标训练 素能综合检测 目录 上一页 首页 末页 下一页 学习目标定位 教师备课资源 章首 * * 请回顾细胞增殖的结果是什么?多细胞生物(如人)发育过程若只有细胞增殖有什么后果? 持久性:发生于整个生命进程中 差异性:高等生物比低等生物、动物比植物分化显著 具有相对稳定性:一般不可逆转 蛙的发育过程: 蛙的受精卵→五脏俱全的小青蛙 仅靠细胞增殖能否实现? 上皮细胞 肌肉细胞 神经细胞 血细胞 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 有丝分裂 细胞分化 有丝分裂 表皮细胞 叶肉细胞 分生细胞 导管,筛管 保护组织 营养组织 分生组织 输导组织 喻:学校教育→社会分工 有丝分裂 细胞分化 有丝分裂 请回顾生命系统的结构层次? 细胞 器官 组织 植物体 系统 器官 组织 细胞 动物体 运动系统消化系统循环系统呼吸系统泌尿系统神经系统内分泌系统生殖系统 上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织 分生组织 保护组织 营养组织 输导组织 根、茎、叶 花、果实、种子 细胞分化是怎么定义的? 细胞分裂 细胞生长 细胞分化 细胞分裂 细胞分化:在个体发育中,由一个(如受精卵)或一种细胞(如胚胎细胞)增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程. 图解概念 细胞生长 受精卵 胚胎细胞 细胞分化对个体发育有什么意义?细胞分化是否人类所特有? 讨论 P118第二段:是个体发育的基础;使多细胞生物的细胞趋向专门化,提高生理功能效率,是比单细胞生物更进化的表现,是生物体组织、器官、系统及形态建成的基础;是普遍存在的生命现象; 一.细胞分化及其意义 1.概念:在个体发育中,由一个(如受精卵)或一种细胞(如胚胎细胞)增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 细胞分化有什么特点? 2.黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素;离体培养的上皮细胞,始终保持为上皮细胞,而不会变成其他类型的细胞。 3.造血干细胞 原红细胞 早幼红细胞 中幼红细胞 晚幼红细胞 成熟红细胞 死亡 4.多细胞生物一般都具有细胞分化现象 下列事实分别说明了细胞分化的哪些特点 (2)稳定性(遗传物质不变) (3)不可逆性(自然条件下) 1.细胞分化发生在整个生命进程中,在胚胎期达到最大限度。 (1)持久性 1.肌细胞、神经细胞、口腔上皮细胞等的 来源如何?它们具有的遗传信息相同吗? 2.这些细胞有什么不同之处? 3.一个个体所有细胞具有相同的遗传信息,为 何形态,结构和功能有很大差异? (4)普遍性 分化根本原因(实质):各细胞的遗传信息执行情况不同即基因选择性表达(经过分化,同一个体的细胞的形态结构和功能发生变化,但细胞内遗传物质不变.) 基因多样性 蛋白质多样性 功能多样性 决定 决定 4.机理: 基因的选择性表达 红细胞 血红蛋白基因表达 合成血红蛋白 肌细胞 肌动蛋白基因表达 合成肌动蛋白 ①②分别是什么生命现象?两者有何区别和联系呢? 分化时必然伴随着分裂 1.下列对细胞分化的叙述正确的是 ( ) A.细胞分化使遗传物质改变 B.细胞分化发生在从受精卵到胚胎形成的过程 C.细胞分化在自然状态下是可逆的 D.细胞分化是由细胞内的遗传物质调控的 2.人胰岛B细胞能产生胰岛素,但不能产生红细胞中的血红蛋白,根据此推测人胰岛B细胞中 ( ) A.只有合成胰岛素的基因 B.在细胞分化过程中,基因的数目发生了变化 C.既有合成胰岛素的基因也有合成血红蛋白的基因及其他基因,但不同细胞遗传信息的执行情况不同 D.只有合成胰岛素的基因和其他基因,但没有合成血红蛋白的基因 D C 1.植物组织培养(无性繁殖)的过程 韧皮部细胞 愈伤组织 胚状体 幼苗 问题 脱分化 再分化 由韧皮部细胞培养成完整的胡萝卜植株 体现植物细胞的什么特性? 高度分化的植物细胞有发育成完整个体的潜能。 1.细胞分化具有稳定性、不可逆性,是否细胞一旦 分化就不再具有分裂分化能力了呢? 2.能否让高度分化的细胞重新分裂分化? (有丝分裂) (有丝分裂) 组培需要哪些条件? 意义:通过组培?快速繁殖花卉 或作物?拯救珍惜濒危物种?和基因 工程结合培育作物新类型?利用
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