第八章班主任工作讲义.doc

第八章 班主任工作 第一节 班主任工作概述 1、班主任工作的意义： （1）深刻影响学生的健康成长 （2）具体贯彻和落实学校教育计划 （3）促进各种教育力量整合 2、班主任工作的任务有哪些？ （1）进行思想品德教育 （2）提高学生学习质量 （3）指导学生的课外文化生活 （4）组织学生参加生产劳动和社会实践活动 3、班主任的工作范畴： （1）面积各级领导部门的工作范畴 A、贯彻国家的教育方针 B、实现实现学校的办学目标 （2）面向班集体及学生的工作范畴 A、组建班集体 B、指导学生全面发展 C、处理常规事物和突发事件 （3）面向学校各层级的工作范畴 A、学校各部门的联系与协调 B、各种教学的联系与协调 C、团队工作 （4）面向社会的工作范畴 A、社会教育的协调 B、家庭教育的指导与协调 C、社会实践的组织与引导 班主任工作系统的基本结构： （1）事务性工作 （2）协调性工作 （3）决策性工作 第二节 班主任工作的特点与原则 1、班主任工作的特点有哪些？ （1）复杂性 （2）动态性 （3）情感性 （4）崇高性 1、班主任工作内容有哪些？ 答：（1）研究学生，引导学生发展 （2）组织和培养班集体 （3）指导班集的活动，促进同学间的沟通和互动 （4）协调各方面的教育影响 （5）评定学生的操行 （6）制订与撰写班主任工作计划与总结 2、如何组织和培养班集体？ 答：（1）明确奋斗目标，健全合理的规章制度 （2）健全班级规章制度 （3）选拔和培养学生干部，形成坚强的班集领导核心 （4）营造正确舆论，塑造良好的班风 班主任工作的原则： 师爱性原则 全面性原则 客观性原则 公正性原则 民主性原则 师表性原则 3、培养良好的班风，班主任应着重做好哪几项工作？ 答：（1）确定班风标准 （2）营造正确舆论 （3）注重行为训练 （4）善于抓住时机 （5）骨干示范带头 4、班主任如何做家访工作？ 答：（1）勤于家访。班主任要根据学生的学习情况和家庭情况，初步制定家访实施方案，做到有目的、有计划地进行家访。 （2）突出重点。家访谈话要有方向、有目的。 （3）方法巧妙。 （4）及时记录。 发挥家长的教育作用： 电话联系 家访 书面联系 家长会 家长委员会 家长会的主要形式有哪些？ （1）交流式。 （2）对话讨论式。 （3）展示式。 （4）专家报告式。 （5）参观游览式。 6、如何召开家长会？ 答：家长会前，老师应就会议内容、方式征求家长（有时包括学生）的意见，精心设计邀请函说明会议的主题。 会中，老师有意识地把时间和空间让给家长或学生，让他们成为家长会的主角，这样家长们可以有机会了解孩子的全面情况，转变对孩子关注的角度，有机会倾听其他家长的教子经验，还可以有机会与孩子面对面地交流，参与对学生的教育，评价班级的教育工作。 会后，班主任要及时进行记录、反思，总结家长会的成果和不足，为今后的工作方向提供参考资料，并注意保持与家长们联系。 7、班主任学期工作计划的基本内容包括哪些？ （1）本班学生基本情况分析 （2）本学期的主要教育任务 （3）具体工作内容及时间安排 （4）各项工作的执行人员 （5）检查和督促的措施 1、如何定位班主任的角色/ （1）是班集体形象的代言人 （2）是班级自主化管理的设计者 （3）是育人环境的营造者 （4）是学生身心健康的守护者 （5）是学生权利的维护者 （6）是班级管理的研究者 2、引导学生进行自我教育的具体方法有哪些？ 答：（1）激发学生自我教育的主动性，提高自我认识与评价的能力 （2）调动学生自我教育的积极性，提高其自我鼓励与激励的能力 （3）在教育管理中，激发学生自我教育的自觉性，提高学生自我控制与调节的能力 习题 一、选择题 1、处理班级突发事件属于 面向班集体及学生的工作范畴 2、班主任工作的复杂性特点首先表现在（ 工作对象的复杂性上 3、班主任工作中心任务与经常性的工作是（ ）提高学生学习质量 三、简答题 1、班主任工作概括起来主要有哪些方面？ 协调性工作； 事务性工作； 决策性工作。 2、常用的了解和研究学生的方法是哪些？ 资料分析法； 观察法； 谈话法； 调查法。 3、班集体目标有哪些教育功能？ 指向功能； 动力功能； 评价功能。 4、班主任学期工作计划包括哪