第二部分职业素质分析概要.ppt

（三）理念素质 理念是经过长期的理性思考及实践所形成的思想观念、精神向往、理想追求和哲学信仰的抽象概括。 如果是你，你能做到吗？ 健康素质 身 体 健 康 心 理 健 康 （四）健康素质 会计专业职业素质测评表 第二部分 职业素质分析 选择职业时，首先对自己的职业素质进行分析，搞清楚自己的职业素质特点，才能明确自己适合从事什么职业，能够做什么样的工作。 职业素质是劳动者在一定的生理和心理条件的基础上，通过教育、劳动实践和自我修养等途径而形成和发展起来的，在职业活动中发挥重要作用的内在基本品质。 一、能力素质 （一）能力的概念 能力是直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征。包括一般能力和特殊能力，并进一步外化到从业能力上。 能力与知识、技能 ●知识和技能指已经掌握和学会了的东西，具有现实性；而能力既可指现实的能力，也可指潜在的能力。 ●能力是人的个性心理特征；知识是社会和个人对历史经验的总结和概括；技能是指个人经过学习和练习而掌握的动作方式。能力的发展要比知识和技能的获得慢得多。 ●三者是密切联系的。一方面，能力是在掌握知识和技能的活动过程中形成和发展；另一方面，掌握知识和技能的速度和程度依赖于个人能力的发展。 （二）能力的种类 ☆一般能力与特殊能力 一般能力又称普通能力，指在一切活动中都需具备的能力，比如智力，包括观察力、记忆力、想象力、注意力和思维能力，以思维能力为核心。 特殊能力 又称专门能力，指人们在专业活动中表现出来的能力，如音乐能力、绘画能力、数学能力等。（最强大脑 周玮） ☆认识能力、实践能力和社交能力 认识能力，指人们对工作目标与任务的理解与领会能力。 实践能力，指具体实施工作计划、完成生产任务、解决实际问题的能力，包括技术操作能力、计划组织能力、调节控制能力。 社交能力，指在生产和生活中保持良好人际关系和迅速准确传递信息的能力。 ☆现实能力与潜在能力 现实能力指在已经完成的活动中或正在完成的活动中已经发展并表现出来的能力。 潜在能力指可能发展、尚未表现出来的能力。潜在能力在外部环境和教育条件许可时，就能发展为现实的能力。 ☆心理能力与体质能力 心理能力:从事心理活动所需要的能力。 算术，快速而准确进行运算的能力。 言语理解，理解读到和听到的内容，以及词汇之间关系的能力。 知觉速度，迅速而准确辨认视觉上异同的能力。 归纳推力，鉴定一个问题的逻辑后果，并解决这一问题的能力。 演绎推理，运用逻辑评估一项争论价值的能力。 空间视知觉，当物体的空间位置变化时，能想象出物体形状的能力。 记忆力，保持和回忆过去经历过的事物的能力。 体质能力 动态力量，在一段时间内重复或持续运用肌肉力量的能力。 躯干力量，运用躯干肌肉（尤其是腹部肌肉）以达到一定肌肉强度的能力。 静态力量，产生阻止外部物体力量的能力。 爆发力，在一项或一系列爆发活动中产生最大能量的能力。 广度灵活性，尽可能地移动躯干和背部肌肉的能力。 动态灵活性，进行快速、重复的关节活动的能力。 躯干协调性，躯干不同部分进行同时活动时相互协调的能力。 平衡性，受到外力威胁时，依然保持躯体平衡的能力。 耐力，需要延长努力时间时，保持最高持续性的能力。 （三）能力的个体差异 能力的类型差异 （1）表现在一般能力上的性向差异，即在解决相同的问 题或完成同类任务时长于利用智力的某些方面去实现。 （2）表现为人的特殊能力不同和能力的组合不同。 能力发展的早晚差异 有的人少年早慧，而有人则大器晚成。 能力发展水平的差异 能力发展水平的差异在智力上有最为明显的表现。 人的智力水平可用智商表示： 　 　　　　 智商= ×100 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 心理年龄 实际年龄 智力水平分布表 智商 智力水平 分布百分数 140以上 非常优秀 1 120-139 优秀 11 110-119 中上 18 90-109 中等