[中学联盟]湖南省新田县第一中学高中物理必修二《5.5向心力和向心加速度》合编.ppt

教学目标： 1、理解向心力和向心加速度的概念。 2、知道向心力与向心加速度大小与 哪些因素有关，理解公式的确切 含义，并能用来进行有关计算。 3、知道在变速圆周上某一点的向心 力和加速度。 一、问题回顾 1.力的分类（效果命名、性质命名） 2.物体做曲线运动的条件 3.什么叫匀速圆周运动，以及几个相关公式。 线的一端系一小球，使小球在光滑的水平桌面上作匀速圆周运动。 二 向心力 ⑴定义：做匀速圆周运动的物体受到 的沿半径指向圆心的力，这 个力叫向心力。 ⑵方向：总是指向圆心，与速度方向 垂直。 ⑶特点：①只改变速度方向，不改变 速度大小 ②是根据作用效果命名的。 ω 、r一定 m大则F大 m 、ω一定 r 大则F大 m 、r一定 ω大则F大 实验表明：向心力F跟质量m、半径r、角速度ω都有关系。 单位： 三 向心加速度 ⑴方向：沿半径指向圆心?? ⑵大小： 匀速圆周运动→F、a大小不变??? 一般圆周运动→F、a变化(某一点)。 * * * 第五节 向心力 向心加速度 小实验 观察并思考： 1手所受的拉力情况如何？ 2小球的受力情况如何？ 3.线的拉力方向有何特点？ 4.一旦线断或者松手，结果如何？ 演示实验 四、公式： 同步练习 1.一个3kg的物体在半径为2m的圆周上以4m/s的速度运动，向心加速度是多大？所需向心力是多大？ 答案： F=24N 2.从 看，好像a跟r成正比；从 看，好像a跟r成反比。如果有人问 你，“向心加速度的大小跟半径成正比还是成反比？”应该怎样回答？ 3.线的一端系一个重物，手执线的另一端使重物在光滑水平桌面上作匀速圆周运动，当转速相同是，线长易断，还是线短易断？为什么？如果重物运动时系线被桌上的一个钉子挡住，随后重物以不变的速率在细线的牵引下绕钉子作圆周运动，细线碰钉子时，钉子离重物越远线易断还是越近线易断？为什么？ 四 公式的使用条件 作业 创造教育 P96同步练习 * *