1.3运动快慢的描述-速度2合编.ppt

1.3运动快慢与方向的描述——速度 学习目标： 1.理解速度的概念 2. 理解平均速度，知道瞬时速度的概念 3. 知道速度和速率以及它们的区别 4.了解速度时间图像 学习重点: 速度的概念 速度和速率 教学目标 1.了解从泡平均速度的定义到瞬时速度概念的建立过程。理解瞬时速度才是准确描述物体运动快慢与方向的物理量。 2.知道平均速度与瞬时速度的定义方法都是科学的。不能因为平均速度不够准确就认为它的定义方法不科学。根据不同的需要采用不同的方法，正是实事求是的方法。 3.认识平均速度是可以测量的，而瞬时速度一般是不能准确测量的，它在数值上越来越接近时间△t越来越小时平均速度的测量值。理解从平均速度到瞬时速度是从实验到思辨（理想实验）的科学定义方法。 【教学方法】 1．通过例题和实例引导学生分析如何辨别快慢． 2．通过讨论来加深对概念的理解． 平均速度： 物体在时间间隔Δt内的平均快慢程度。 平均速度只能粗略地描述运动的快慢，为了使描述精确些，可以怎么办？ 当?ｔ非常非常小时所得平均速度就可认为质点在A处的瞬时速度： △t △t △t v= △t→0 Ｘ/ｍ A 当△t非常非常小时，我们把 称作物体在时刻t的瞬时速度。 三、瞬时速度 在匀速直线运动中，平均速度与瞬时速度相等。 匀速直线运动是瞬时速度保持不变的运动。 瞬时速度的大小叫做瞬时速率，简称速率 平均速度=位移/时间 平均速率=路程/时间 问：平均速度的大小是否也叫平均速率呢？ 不是！ 四、瞬时速率 在单向直线运动中大小相等 下列对各种速率和速度的说法中，正确的是（ ） A．平均速率就是平均速度的大小 B．瞬时速率是指瞬时速度的大小 C．匀速直线运动中任何一段时间内的平均速度都相等 D．匀速直线运动中任意一段时间内的平均速度都等于其任一时刻的瞬时速度 BCD 想一想，做一做······ 3.子弹离开枪口时的 速度是900m/s；汽车启动后第5s内 速度是15m/s；小球在第4s内的 速度是5m/s；一人在百米赛跑冲过终点时的 速度是10m/s。 瞬时 平均 平均 瞬时 4.图示为高速摄影机拍摄到的子弹穿过苹果瞬间的照片。该照片经过放大后分析出，在曝光时间内，子弹影响前后错开的距离约为子弹长度的1%～2%。已知子弹 飞行速度约为500 m/s， 因此可估算出这幅照片的 曝光时间最接近（ ） A．10－3 s B．10－6 s C．10－9 s D．10－12 s B 5 ．三个质点A、B、C的运动轨迹如图所示，三个质点同时从N点出发，同时到达M点，设无往返运动，下列说法正确的是（ ） A ．三个质点从N到M的平均速度相同 B ．三个质点任意时刻的速度方向相同 C ．三个质点从N点出发到任 意时刻的平均速度都相同 D ．三个质点从N点到M点的平 均速率相同 A A B C N M O 五、速度时间图像 X=vt V=4m/s V=2m/s o o t/s t/s v/(m/s) v/(m/s) v t 匀速直线运动的v-t图像 矩面积表示位移的大小 t/s v/(m/s) o v/(m/s) v/(m/s) t/s t/s o o (a) (b) (c) 小结 速度 平均速度与平均速率 瞬时速度与瞬时速率