第2章第4节第2课时常见的脊椎动物合编.ppt

学习目标 自主预学 课中研习 全效学习 学案导学设计 学习目标 自主预学 课中研习 全效学习 学案导学设计 全效学习 学案导学设计 第4节 常见的动物 第2课时 常见的脊椎动物 在动物界中，大约有4.7万种脊椎动物，你能根据它的形态特征，给它们分一分类吗？ 学 习 目 标 (请在下表空白栏中自评达到的学习等级：A.基本不懂　B．基本学懂　C．完全学懂) 学习目标 预学自评 课后自评 1.知道动物根据有无脊椎骨可以分为脊椎动物和无脊椎动物。 2.能说出脊椎动物的五大分类，并能举出其常见动物。 3.(难点)归纳脊椎动物各纲主要特征，描述其形态和生活习性。 4.知道鸟类、哺乳类为恒温动物，鱼类、爬行类、两栖类为变温动物。 5.(难点)学会使用简单的(动物)检索表，并练习编制简单的检索表。 6.(难点)根据五类脊椎动物的出现时间，总结出生物进化的特点。 自 主 预 学 活动一：看图比较 同学们，你们吃鱼的时候观察过鱼的骨头吗？请仔细阅读浙教版七上课本第58页图2－33、认真思考，尝试回答以下问题。 1．这四类动物的骨骼有什么特点？__________________ _____________________________，根据这个特点可以将动物分为__________和____________这两大类。 身体背部都有一条 脊柱，脊柱由许多块脊椎骨组成 脊椎动物 无脊椎动物 2．尽可能多地说出你所知道的脊椎动物和无脊椎动物 的名称。 脊椎动物：________________________________； 无脊椎动物：______________________________。 活动二：脊椎动物的分类 在动物界中，大约有4.7万种脊椎动物，你能根据它们的形态特征，给它们分一分类吗？ 1．脊椎动物可分为______、________、________、______、________五大类。 鱼、青蛙、鸟、兔、牛、羊、人等 蚯蚓、蛔虫、蝗虫、蜘蛛、蜈蚣等 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 2．观察浙教版七上课本第59页图2－34，结合已学知识，说说各种鱼有哪些共同特征。 生活在水中，用鳃呼吸，靠鳍运动，身体表面常覆有鳞片。 3．观察浙教版七上课本第59页图2－35，回答如下问题： 青蛙的幼体和成体分别生活在哪里？______________ ______。 青蛙的幼体和成体在形态上有哪些显著的变化？_____________________________________________________________。 水中；陆地或 水中 幼体：有尾无四肢，用鳃呼吸；成体：无尾有四肢， 主要用肺呼吸 结合浙教版七上课本第60页图2－36，你能总结青蛙这样的两栖类动物有哪些特点吗？ 幼体生活在水中，无四肢，有尾，用腮呼吸；成体生活在陆地上或水中，无尾有四肢，主要用肺呼吸。 4．观察浙教版七上课本第60页图2－37，结合已学知识，说说各种爬行动物有哪些共同特征。 一般贴地爬行，身体内有肺，体表覆盖着鳞片或甲。 5．观察浙教版七上课本第61页图2－39，结合已学知识，说说鸟类有哪些共同特征。 身体呈纺锤形，前肢特化为翼，体表有羽毛，体温恒定，胸肌发达，骨骼愈合、薄、中空，脑比较发达，卵生。 6．观察浙教版七上课本第62页图2－40，结合已学知识，说说哺乳类动物有哪些共同特征。 全身被毛，体温恒定，胎生，哺乳。 课 中 研 习 1．通过对比五大类脊椎动物，你能说出它们各自的特点吗？ (答案略) 2．猜动物游戏。找出一种你最爱的脊椎动物，先归纳这种动物的特征，然后请5位同学向你提10个问题，你只回答“是”或“不是”。若提问的同学猜出你最爱的动物大致的种类，则提问的同学获胜。 (答案略) 3．阅读浙教版七上课本第64页图2－42检索框架和第65页脊椎动物检索表的分类方法，确定青蛙、猫、鸡、蛇、草鱼各属于哪类动物。 (答案略) 学习目标 自主预学 课中研习 全效学习 学案导学设计 学习目标 自主预学 课中研习 全效学习 学案导学设计 全效学习 学案导学设计