2005电学创造性讲课3合编.ppt

可见，正是由于本案中的各对比文件（特别是作为行业标准的对比文件8和对比文件9）所述技术方案均有其明确的、特定的适用场所，而且各适用场所的技术要求之间存在相互矛盾和制约之处，因此按照常理，所属技术领域的普通技术人员不会将各对比文件相互结合而得到本专利技术方案，本专利的专利权人采用本专利技术方案来达到使得过压保护器既能满足对工频放电电压的强制性要求、又能够在操作过电压下正常工作的目的需要打破技术常规和花费创造性的劳动。也就是说，本案判断创造性的关键不是本领域技术人员是否能够通过组合现有技术而得到本专利所述技术方案，而是在解决本专利所要解决的技术问题时，本领域普通技术人员是否确实会采用这样的组合。在这里强调的是一种主观上的意愿，而不是一种客观上的可能性，即所谓“would”和“could”的区别，而这种主观上的意愿正是来源于现有技术所给出的技术启示。在本案中，显然并不存在这样的技术启示。 第四部分 现有技术启示－需考虑因素 案例2：一种双向拼音笔形汉字输入系统 背景技术 本发明涉及一种汉字输入系统，尤其涉及一种应用汉字本身具有的拼音和笔形对汉字进行编码的汉字输入系统。 为编排字典和将汉字应用于现代计算机等各方面的需要，现已有很多种汉字编码方案，但许多编码方案由于编码方法复杂，或重码率高，或不能快速输入等缺点，无法实用。 中国专利申请号7的发明申请公开了一种汉字输入方案，它用四键表示一个汉字，第一键表示声母，第二键表示韵母，第三键表示汉字偏旁，第四键表示汉字四声，这种方案的优点在于只要具有小学文化水平的懂汉语拼音的人就能使用，但由于汉字偏旁很多，多达几百种，因此要用英文键盘上的几十个键来表示上百种偏旁，必会出现一键表示多种偏旁的情况，使这种输入方案难学难记，要用这种输入方法来输入汉字必须记忆大量的规则，学习时间长，另一方面，汉字有些字根本没有偏旁或偏旁可有几个，到底取何为主偏旁往往较难分清，这也加大了输入的难度，再一方面第四键仅表示汉字声调，显得有些“浪费”。 本发明的目的在于提供一种汉字输入系统，用户无需经过专门培训，只要会拼会写汉字即可进行输入。本发明的汉字输入系统，充分利用了英文标准键盘和充分考虑了人的思维过程，其输入过程与人拼写汉字过程相同，因此该输入系统方便、易记、易用。本发明的另一个特点是能根据编码返回到汉字，成为一种双向汉字输入系统。 权利要求： 1、一种汉字拼音笔形输入系统，使用标准英文键盘上的26个英文字母键分别用作或兼作汉字声母键和韵母键，其特征在于还使用标准英文键盘上的26个英文字母键用作或兼作声调笔形键和笔形键，包括有如下输入步骤： a.通过输入键盘上表示汉字声母的键，输入汉字的声母，其中键盘上的26个英文字母键中的21个分别对应于21个有音声母，在余下的5个英文字母键中选取3个分别对应以u起首的韵母、以i和u起首的韵母和以o、a、e起首的韵母之前的无音声母； b.通过输入键盘上表示汉字韵母的键，输入汉字的韵母，其中键盘上的26个英文字母键分别对应于35个韵母，下面9组韵母每组各用一个英文字母键表示：ong和iogn、o和uo、 e、和uei、ua和ia、 的u、 n和uen、uang和iang、 an和uan、eng和ueng； c.通过输入键盘上表示汉字音调和汉字首笔笔形的键，输入汉字的音调首笔笔形，其中键盘上的26个英文字母键中的20个分别对应四种声调：阴平、阳平、上声、去声与五种笔形：横(一 )、竖(丨)、撇(丿 )、点(丶 )、折(乙 )两两结合的20种组合，并将轻声合并于上述四种音调之一；在余下的6个字母键中选取4个仅在拼音组合为L 和N 时使用，且仅表示声调； d.通过输入键盘上表示汉字第二笔和第三笔笔形的键，输入汉字的笔形，其中键盘上的26个英文字母键中的25个分别对应汉字第二笔和第三笔笔形两两结合的25种组合，对于只有一笔的汉字，第二、第三笔重复第一笔，对于只有二笔的汉字，第三笔重复第二笔。 该申请的权利要求1所限定的汉字拼音笔形输入系统的汉字输入步骤包括如下特征： （1）输入汉字本字的拼音声母； （2）输入汉字本字的拼音韵母； （3）输入表示汉字本字的音调和首笔笔形组合的字符代码； （4）输入表示汉字的第二笔形和第三笔笔形组合的字符代码。 对比文件： 对比文件1. ：CN1033488A、 对比文件1公开一种“字词一体汉字音形输入方法”，该输入方法包括：汉字的声母、韵母、首码（首笔形或偏旁）和尾码（右下脚笔形码），其比较权利要求1的区别技术特征是特征3，尤其是输入拼音音调的特征和音调与首笔笔形的组合以及特征4； 对比文件2：CN1