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第二节 生物的个体发育 1.从考试内容上:本知识点在历年高考中出现的概率很低,2009全国Ⅱ3,考查哺乳动物的个体发育过程及变态发育。 2.从考查题型上:以选择题为主。 3.从赋分和难度上:在理综试卷中考查几率较小,单科卷中的占4分,难度不大。 一、种子的形成 1.种子形成中相关结构的来源 2.球状胚体的产生及发育 (1)产生:由 经有丝分裂产生。 (2)发育:球状胚体顶端两侧的细胞发育为 ,两片子叶之间的细胞发育为 ,胚体基部的细胞发育成 ,胚芽与胚根之间的细胞形成 。 【思考乐园】 (1)受精卵发育为8个细胞的球状胚体,至少需要经过多少次有丝分裂? (2)荠菜双受精后,是胚先发育还是胚乳先发育? ● 提示: (1)4次。(2)胚乳先发育。 二、种子萌发与植株的生长发育 1.过程 2.营养生长和生殖生长的关系 (1)一年生或二年生植物, 生长开始后, 生长逐渐减慢甚至停止。 (2)多年生植物, 生长开始后,营养生长 。 【重点辨析】 种子在萌发过程中是不进行光合作用的,当种子萌发成幼苗后,植物才开始进行光合作用,制造有机物。 三、高等动物的个体发育 1.胚胎发育 (1)过程:受精卵→ → →幼体。 (2)原肠胚有 、 和 三个胚层。 (3)羊膜的位置及意义 ①羊膜位于 的内层,其内的液体称为 。 ②具有羊膜的动物包括 、鸟类和哺乳类等。 ③意义 a.保证了 所需的水环境。 b.具有 作用。 c.增强了对 的适应能力。 2.胚后发育 (1)过程:是指从幼体出生到成为 的发育过程。 (2)蛙类的胚后发育类型是 。 一、被子植物的双受精与 个体发育过程分析 1.过程图解 2.双受精中精子、卵细胞和极核基因型的关系 (1)双受精过程中的两个精子是由花粉母细胞经减数分裂产生的同一个花粉粒再经有丝分裂形成的,因此两个精子的基因型完全相同。 (2)同一胚囊中卵细胞和每个极核是由大孢子母细胞减数分裂产生的同一个细胞经有丝分裂形成的,因此它们的基因型完全相同。 3.种子形成中相关结构来源及遗传组成(以二倍体植物为已知母本基因型为AA,父本基因型为aa) ●特●别●提●醒 幼苗是由种子的胚发育而来的,基因型与胚相同,胚乳只是为胚的发育提供营养物质,不能形成幼苗的任何结构。 4.发育过程中营养物质的供给 (1)受精卵卵裂至球状胚体所需营养物质来自受精卵内储存的营养物质。 (2)球状胚体发育成胚所需营养物质来源: ①双子叶植物:来自胚柄从周围环境中吸收的营养物质和早期的胚乳。 ②单子叶植物:来自胚柄从周围组织吸收的营养物质。 (3)种子萌发所需营养物质由子叶(双子叶植物)或胚乳(单子叶植物)提供。 (4)幼苗生长发育过程所需营养物质来自植物的光合作用以及从土壤中吸收。 【跟踪训练】 1.甲、乙两图均表示被子植物个体发育过程中胚和胚乳的发育状况,下列说法正确的是 ( ) A.图甲表示玉米种子的形成,其中a表示胚乳的发育 B.图甲表示大豆种子的形成,其中b表示胚的发育 C.图乙表示玉米种子的形成,其中c表示胚乳的发育 D.图乙表示大豆种子的形成,其中d表示胚的发育 解析:种子发育过程中,既有胚的发育又有胚乳的发育,且胚乳先于胚发育。单子叶植物的种子中既含有胚乳又含有胚,而双子叶植物的种子中只有胚,没有胚乳,是因为胚乳被子叶吸收而消失了。由此可判断图甲表示单子叶植物胚和胚乳的发育情况,a曲线表示胚乳,b曲线表示胚;图乙表示双子叶植物胚和胚乳的发育情况,c曲线表示胚,d曲线表示胚乳。玉米是单子叶植物,大豆是双子叶植物。 答案:A 二、高等动物的个体发育过程及营养供给 1.过程 2.营养供给 (1)哺乳动物胚胎发育早期所需营养物质由卵黄提供,后期由母体通过胎盘提供。 (2)卵生动物(鱼类、两栖类、鸟类、爬行类)的胚胎发育所需的营养物质由受精卵内的营养物质(卵黄)提供。 (3)胚后发育的营养供给,最初一段时间内仍由母体提供(哺乳阶段),之后由个体从环境中摄取。 【跟踪训练】 2.图
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