联系观习题合编.ppt

唯物辩证法的联系观 课堂练习 第一框 世界是普遍联系的 8.苏轼在《琴诗》中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明 　A、事物与事物之间是有区别的 　B、系统与要素是可以相互转化的 　C、整体具有部分所不具有的功能 　D、整体功能总大于部分功能之和 9.俗话说：“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这句话的哲学寓意是( ) A、普遍性寓于特殊性之中。 B、局部离不开整体。 C、既要统观全局，又要照顾局部。 D、事物的存在和发展不以人的意志为转移。 11.青藏铁路被世界称之为与长城相媲美的伟大工程，不仅仅是因为它的长度与技术的先进，而且它是一条人和自然和谐的天路，青藏铁路沿线的冻土、植被、湿地、自然景观、江河水质等都得到了有效地保护。由此可见 ①人为事物的联系是主观的 ②意识具有能动作用，人们可以创造一切事物的联系 ③在实践中要坚持用联系的观点看问题 ④实现系统优化，要着眼于事物的整体性 A．①② B．③④ C．①②④ D．②③④ 第二框 用联系的观点看问题 1．读漫画《和谐》(注：汽车四个轮子上的文字分别是：“经济建设”“政治建设”“文化建设”“社会建设”)。漫画体现的哲理是 A．整体与部分是有严格区别的????? B．整体与部分是不可分割的 C．整体的功能必然大于各部分功能之和? D．整体的功能必然小于各部分功能之和 ?? 2．下列说法能够体现整体和部分的联系的是 ①牵一发而动全身　②一着不慎，全盘皆输 ③一举而三役济　④国兴则家昌，国破则家亡 A．①②③④????? B．①③????? C．②④???? ? ????D．②③④ 3．社会主义新农村建设是一个系统工程，事关全面建设小康社会和社会主义现代化的全局。这说明 A．整体与部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系?? B．整体功能是各部分功能之和 C．要树立全局观念，立足整体，统筹全局? D．搞好局部，用局部的发展推动整体的发展 4.调位时注意不同学生的差异，进行合理搭配，促进了班风的改善和学生的学习进步。从哲学上看，该做法体现了 A．立足局部、兼顾整体的方法?? B．系统优化的方法 C．实践的历史性?? D．联系的主观性 5．管理学上一个有趣的定律叫“酒与污水定律”，意思是一匙酒倒进一桶污水，得到的是一桶污水；把一匙污水倒进一桶酒里，得到的还是一桶污水。这给我们的辩证法启示是 A．整体居于主导地位，统率着部分???? B．整体与部分相互区别 C．物质决定意识，一切从实际出发? D．必须重视部分的作用，搞好局部 6．北京开关厂门口有块巨幅宣传牌“99+1=0”，其意思是说虽然生产了99件合格的产品，但只要有一件是不合格的，就意味着不合格。因为一件不合格产品在生产者手中的概率虽然只有1%，可是在用户手中的概率却是100%。从哲学上看，对“99+1=0”的宣传口号认识正确的是 A.商品必须有用，否则就不能用于交换? B.厂家关注用户的合法权益体现了良好的职业素质 C.用“1”来否定“99”，违背了客观实际? D.重视“99”也重视“1”符合系统优化的方法 7．“100－1＝0”被一些管理学家奉为定律，意在提醒人们防止因1%的错误导致100%的失败。“100－1＝0”蕴含的哲理是 ①部分决定整体，整体的性质决定于部分的性质 ②整体决定部分，部分的作用取决于其在整体中的地位 ③整体与部分相互制约，关键部分的功能关系整体的成败 ④整体与部分相互联系，部分的作用有时大于整体的作用 A．①②????? B．①④????? C．②③????? D．③④ 8．宋代冯湛曾奉命打造战船。接受任务后，他不是照现有的大船依样画葫芦，而是仔细分析多种船只的特点。他发现：“湖船底”可以涉浅，“战船”的“盖”可以迎敌，“海船”的“头尾”则可以破浪。于是，他把各种船只的优点集中在一起，造出了多桨船。这种新型的多桨船性能极佳，江河湖海无往而不可，且能载甲士二百人，往来却极为轻便，称得上是那个时代的新式水军武器。这说明 A．整体具有每个要素都不能单独具有的功能?? B．系统内部都具有层次等级式的结构 C．系统内部各要素的优化结合使整体的功能具有了趋向强化的特征 D．整体功能总是大于部分功能之和 9．2010年1月1日，在中国和东盟19亿人民的共同期盼中，中国—东盟自由贸易区正式启动。专家指出，中国—东盟自由贸易区建成后，能起到“10＋111”的效果。中国与东盟十国的互补优势将得到充分发挥，互补性贸易将极大丰富双边市场，贸易和投资都将大幅增长，