第二节自然界中的水概要.ppt

* 天然水经过了沉淀、过滤、吸附操作，是不是已经变成纯水了？ 不是，因为可溶性物质不能通过上述操作分离出来。 * (4)天然水除了含有不可溶的固体物质和微生物以外，还含有肉眼无法看到的可溶性物质。将第(3)步获得的清水加热煮沸,使水蒸气冷凝在烧杯上部的表面皿上，将冷凝后的液体滴在玻璃片上，再用酒精灯加热蒸干，观察玻璃片上发生了什么现象。 现象：看不到任何物质存在 * （1）自然沉降：使不溶性杂质沉降下来。 （2）吸附沉降：加絮凝剂明矾，吸附小颗粒悬浮杂质。 （3）过滤：除去不溶性固体杂质。 （4）吸附：除去水中的颜色或异味。 （5）蒸馏：除去可溶性杂质。 2.以上处理天然水各步的作用是什么？ * 3.纯净物和混合物 （1）由两种或两种以上物质组成的物质，称为混合物，如： 黄泥水等。在混合物中，各种物质都保持各自原来的性质。 （2）由一种物质组成的物质，称为纯净物，如纯水等。 世界上完全纯净的物质是没有的。 4.分离和提纯物质的方法 （1）过滤法：把不溶性固体与液体分离。 （2）蒸发法：把溶解在液体中的固体分离出来的方法。 （3）蒸馏法：液体和液体分离的方法。 * （4）结晶法：从液体混合物中分离出物质的一种方法。 （5）吸附法：利用吸附剂对液体或气体中某一组分具有选择性吸附的能力，使其富集在吸附剂表面，而从混合物中 分离出来的方法。 5.自来水生产过程 蒸馏水中不含我们所需要的多种矿物元素，长期饮用会影 响健康。也不宜直接饮用天然水，因为其中会含有一些对 身体有害的杂质。 * 自来水厂通常对天然水进行沉降、过滤、灭菌这样几步处理，使之达到饮用水标准，再输送到千家万户。自来水在 输送过程中还可能被污染，所以要煮沸杀菌后再饮用。 * 硬水: 含有较多钙、镁矿物质的天然水。 如何区分硬水和软水？ (2)加热煮沸法：将软、硬水分别放入烧杯中，加热煮沸一段时间，冷却后，观察杯底的白色沉淀情况，白色沉淀多的为硬水。 6.硬水、软水 软水: 不含或含较少钙、镁矿物质的水。例如：纯净水、蒸馏水。 (1)用肥皂水法：将肥皂水分别加到盛有软、硬水的烧杯中，搅拌，出现泡沫多的为软水，反之则为硬水。 * 【典例1】（2010·晋江中考）2010年3月22日是第16个世 界水日，其主题为“涉水卫生”。下列生活中的做法符合 这一主题的是（ ） A.向河里倾倒污水 B.向河里投掷杂物 C.定期清洗家用饮水机 D.在河边洗衣 知识点一：水的净化及水资源保护 C * 2.下列关于水的叙述正确的是（ ） A.水是取之不尽、用之不竭的自然资源 B.水是一种有限的宝贵资源，必须保护水资源 C.人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充 D.雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物 B 1.过滤时必须使用的一组仪器是（ ） A.蒸发皿、量筒、玻璃棒??B.烧杯、漏斗、玻璃棒 C.漏斗、试管、玻璃棒?? D.试管、坩埚钳、烧杯 B * 3.(2010·广东中考)下列物质中，属于纯净物的是（ ） A．黄酒 B．矿泉水 C．24K黄金 D．铁矿石 C * 1.江、河、湖水等天然淡水通过沉降、过滤、杀菌消毒等人工净化方法可以转变成生活用的自来水。 2.纯净物是由一种物质组成的，混合物是由两种或两种以上物质组成的。过滤、蒸发、蒸馏等方法是常用的分离混合物的方法。 * A.海水 B.食醋 C.氮气 D.鲜橙汁 知识点二、纯净物和混合物的判断 【典例2】下列物质中，属于纯净物的是 （ ） C * 吸附沉淀池 * 砂石过滤池 * 地下洁净贮水池 * 氯气消毒 如同磁铁吸引四周的铁粉，热情也能吸引周围的人，改变周围的情况。 * 第二节 自然界中的水 * 1.学会用分子运动的观点解释水的天然循环现象； 2.学会分离液体中的固体杂质的方法——过滤法； 学会分离液态混合物的方法——蒸馏法。 * 一.水的天然循环 我分析： 问题: （1）在水循环的每个环节中,水分子是怎样运动的? 分子的能量如何变化? （2）什么原因导致其能量变化? （3）通过水的天然循环,实现了什么? * 1.认识水的天然循环 * 水通过三态变化，实现自身的天然循环。太阳为水提供能量，使水分子的运动加快，达到一定程度后，变为水蒸气，在高空遇冷凝结成云。再遇冷又转变成雨或雪，返回地面。 通过这一过程，既实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配。大自然就是以这样的方式，不断地为地球上的生物补充淡水资源。 * 2.地球上的水及淡水储量和分布 * 我倡议：让我们从身边的小事做起, 共同行动起来,保护我们的生命之源吧! * 二、天然水的人工