2016时评式作文结构训练合编.ppt

2015考场作文系列训练之 “时评式”作文结构 ◆第一时间中抓住评卷老师 ◆ 第一印象中镇住评卷老师 ◆ 第一认定中笼住评卷老师 请你品评以下作文题目 1物尽其用，方显其华 2掌度起航 3本末倒置 4现实不能阻碍书香溢 5孩子，给你一个知识殿堂 6失去本心，奈何取胜 7金山银山难抵书山一角 8回归本真 9莫让物欲之举打扰精神之求 10有书的地方，便是天堂11为求知打开方便之门 11摒物欲，养心性 12敲开知识的枷锁 13形式化的教育带来了什么 14呵护爱书心 15莫让利欲熏心 16道德在心中17勿失本心 18物质与精神之间的道德19独守心中的宁静之海 20莫让钱财遮住双眼21精神的高度，价值的体现 22精神与利益 23叩问心灵 24物质休囊人权精神 25评者之愤，店长之忧 26店长与孩子 27弃功利，追精神28追求精神的高度 29还读书一份本真30不要让金钱蒙蔽心的双眼 31人性的选择32墨守成规与冲破世俗 33物存天地间皆有其价值34独善其身与兼济天下 34人间无利，爱满人间35书与读书 36书店的价值 37创氛围促成长 38还精神以纯真 39书店交锋 40莫让求知的心流浪街头 41莫让粗暴抵挡精神追求 42莫让铜臭遮住阳光 43莫让利欲暗淡人性的光辉 44莫让利益迷人眼 勿因利益失本心 45莫让利益遮本心 46别让利益破凉了求知的心 作文好题目 《利益诚可贵，责任价更高》 《莫使书香染铜臭》 《莫让利益熏心，莫让好学之心泯灭》《抛弃利欲，清香自留》 《抛却浮利，拥抱真心》 《功利的双眼，难见思想的高度》 《文化至上，功利请让一让》 《弃功利之心，传文化芳香》 学习目标 1.了解 “时评式”作文的写作特点。 2.掌握“时评式”作文的写作要领，并灵活运用在写作中。 【范文导引】 例文1、《回到原点》(2011年广东高考满分作文) 这篇文章的中心论点是什么？作者围绕中心论点是如何分析论证的？写出这篇文章的基本写作思路。 回到原点 （广东高考满分作文） 生活就像一个画在坐标轴上的圆，圆心在原点。我们顺着这个圆的轨迹转啊转，有的人年轻越走越小，离生活的原点越来越近；有的人却把半径越走越大，离生活的原点越来越远。这个原点是什么？是情感。我们不断奋斗与拼搏，获取知识、财富、健康等等，不都是为了让自己在情感上多满足一点，多点幸福感吗？（提观点：比喻引入，拿生活中的两种人作对比，然后指出生活的“原点”是“情感”，显得新颖别致） 情感是原点，是坐标中心，可生活怎么就离它越来越远呢？学生埋头苦读，眼里充斥着数学公式，英语单词，对他人与社会却渐渐变得冷漠；父母拼命赚钱，为孩子提供更优质的生活，与孩子的交流却少的可怜；白领日夜加工，为事业拼搏，却快要连回家的路都忘记了……太多的欲望让我们有了太多的渴求，太多的渴求给我们带来了太大的压力。沉重的负担让我们只顾埋头前行，或许我们连回转身看一下原点的勇气都没了。因为我们恐惧于发现我们离它是多么的远!（摆现象，析原因：第二段以概括性的事实，摆出种种离开“原点”的现象，一针见血地指出其原因是“太多的欲望”） 但是，当家变成只供休息的旅馆，当朋友变成只是过节时互相问候的对象，当家人变成同一屋檐下的“室友”，当关爱只意味着给钱，当成功只意味着升职，当我们把一切的情感都物化时，我们与机器人何异？或许我们可以暂时用楼房车子暂时掩盖自己的空虚，或许我们可以用灯红酒绿的生活暂时藏起自己的孤独，可总有一天，远离原点的生活失去了向心力，便会把我们甩的远远的。所以，还是回到原点吧!还是关注一下自己的情感吧!（析危害：第三段分析离开“原点”，“把一切情感都物化”的危害，进而点题，震撼人心） 回到原点，不是放弃一切名利，不是退出所有奋斗，而是让我们谨记拼搏奋斗的目标，当物质的东西与情感相冲突时，应注意生活得原点是情感而不是物质。学生埋头苦读时应带有社会责任感，对他人与社会具有人文关怀；人们工作奋斗时应关注亲情、友情、爱情，真正让自己的心饱满和充实起来；甚至人们在准备犯错时，也应明白之后的愧疚所带来的痛苦，是多少物质都无法补偿的。这样，我们才能回到原点，回到生活坐标的中心，回到生活的根本，这样，我们也才不至于生活得那么痛苦。（论怎么办：第四段论述怎么样才能回到“原点”，亦情亦理，令人信服） 迈入21世纪的第二个十年，广东提出要建设幸福广东，在经历了GDP的迅速增长后，广东开市关注人们的幸福感，关注人们的情感，这样，也正是回到生活的原点啊! （第五段联系建设幸福广东的问题，深化了文章的中心） 但愿在这样的潮流下，