数的顺序,比较大小合编.ppt

教学目标 1.掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。 2.掌握比较两个数大小的一般方法，能根据数位的意义解决一些简单的问题。 本课小结 通过本课的学习，我们已经学会了比较两个两位数大小的一般方法，即先看十位上的数，十位上的数大，这个两位数就大；如果十位上的数相同，再看个位上的数，个位上的数大，这个两位数就大。 * 人教新课标版一年级数学下册 13 按照数的顺序在空格里填数: 2 11 22 33 44 55 66 77 88 99 4 6 8 10 15 17 19 28 37 46 64 73 82 91 100以内数的顺序 100 98 97 96 95 94 93 92 90 89 87 86 85 84 83 81 80 79 78 76 75 74 72 71 70 69 68 67 65 63 62 61 60 59 58 57 56 54 53 52 51 50 49 48 47 45 43 42 41 40 39 38 36 35 34 32 31 30 29 27 26 25 24 23 21 20 18 16 14 12 9 7 5 3 1 13 按照数的顺序在空格里填数: 2 11 22 33 44 55 66 77 88 99 4 6 8 10 15 17 19 28 37 46 64 73 82 91 100以内数的顺序 100 以内数的顺序和比较大小的练习 一、 按照数的顺序填数 。 (1) (2) 0 10 ( ) ( ) ( ) 50 ( ) ( )( )( )( ) 32 29 28 30 31 33 20 30 40 60 70 80 90 100 38 44 28 37 39 48 43 53 54 28 26 ○ ＞ 十位相同，个位大的数大。 百 个 十 百 个 十 3 9 4 5 ○ ＜ 十位大的数大。 百 个 十 百 个 十 3 2 3 0 ○ ＞ 二、练习。 37 32 用手势表示 里应填“”、“”还是“=”？ 57 70 18 21 80 78 42 42 = 90 80 52 72 46 48 70 86 12 36 50 98 小朋友，你们好，你知道我是谁吗？ 14 12 36 50 98 14 52 72 46 48 70 86 (1)正方形里最大的数是我,我是　. 小朋友，你们好，你知道我是谁吗？ 98 12 36 50 98 14 52 72 46 48 70 86 (1)正方形里最大的数是我,我是　. 小朋友，你们好，你知道我是谁吗？ (2)我在圆和三角形里,比80大,我是　. 98 86 12 36 50 98 14 52 72 46 48 70 86 (1)正方形里最大的数是我,我是　. 小朋友，你们好，你知道我是谁吗？ (2)我在圆和三角形里,比80大,我是　. (3)我在正方形,圆和三角形里,我是　. 98 70 86 12 36 50 98 14 52 72 46 48