网络操作系统_07校园网网络设计合编.ppt

* 项目七　校园网网络方案设计 * 一、校园网概述　 对于校园网建设来说，其应用是核心，网络环境是基础，网络教学资源是根本，而利用网络的人是关键。评价一个校园网的成功与否，可从下面4个环节来考虑：网络基础平台是否满足通信需要；网络应用系统是否成功实施，网络教学资源是否丰富以及教育科研信息活动对网络依赖到什么程度。概括起来，校园网有4个方面的典型应用。 (1)学习活动 (2)教学科研活动 (3)教务管理 (4)信息交流 二、小规模校园网络　 主要应用于中小学教学，应用规模多在150用户以内，信息点主要集中在多媒体教室、电子阅览室和学校管理部门。校园网跨度规模一般不超过5栋建筑物。 1．应用需求 多媒体教室开课时应用密集，要求采用全双工交换网络，服务器性能要求可靠。因本地教学资源有限，电子阅览室要求能够接入internet，宜采用PSTN或ISDN连接方式，按需建立连接以降低链路费用。管理简单，无须专门培训。 2．网络方案设计思路 建议校园网采用两层网络拓扑结构，网络主干采用光纤全双工快速以太网交换机（100BASE-FX）。如果经费许可，也可以在部分骨干网段采用前兆以太网，即采用可扩展100BASE-X光端口的固定配置快速以太网交换机。二级交换机采用10/100Mb/s自适应交换机，这种设计所提供的带宽性能可很好地满足中小学校园网的需要。可通过拨号访问服务器，连接Modem或TA设备实现PSTN或ISDN接入，满足校园网内的部分用户共同访问internet。 服务器设备建议配置2~3台，其一位于多媒体教室做多媒体课件服务器；其二在电子阅览室作代理服务器兼文件服务器，还可建立学校Web服务（宣传学校形象、招生、考试成绩网上公布、向师生发通知等）；其三可根据需要建立校内资源服务器兼应用服务器，运行教学和管理应用系统。 3．多媒体教学子网 校园网建立的目的之一，是利用计算机网络实现多媒体教学。 (1)把各种影视、教学资料存放在视频库中，教师和学生在阅览室内就可以利用计算机网络观看。 (2)交互式多媒体课堂。 (3)教学功能。 (4)管理功能。 (5)辅助功能。 (6)对教师教学质量和学生学习效果进行评估。 4．图书馆子网 利用网络技术实现校园图书馆的管理是校园网建设的重要内容。在学校的图书馆管理中充分利用网络技术将带来以下几个方面的彻底改观。 (1)图书查询和管理 (2)通过IC卡可以对学校阅览室进行更有效的管理。 三、中等规模校园网络 1．应用需求 这类校园网无论从规模还是应用类型上都比中小学校园网有明显的延伸。其传输的数据可分为3类：第一类为普通图文数据（包括超文本、位图和矢量图等），如图书资料信息、数据库信息、CAD文档、电子邮件和共享软件等，此类信息对校园网带宽要求不高；第二类为多媒体数据，如高质量的图片、声音和动态视频素材等，对网络传输带宽和时延性能要求极高；第三类为局域网要求，主要是将学院已建成的图书馆、计算机教研室和新闻报纸编辑实验室等局域网接入校园网，信息传输集中且信息量大，对网络入口要求极高。 2．方案设计要点 为便于组织管理，发挥网络设备的整体效能，网管中心应设在学院比较靠中间的主楼上。核心交换机选用两台千兆以太网模块化交换机，其中一台带有三层交换，核心交换机之间采用聚合链路冗余连接(Port Trunking)，以保证核心交换机之间的千兆无阻塞且冗余容错连接。核心交换机的插槽可灵活配置，根据建筑物多少，可配置1至2块千兆以太网模块插板，用于建筑群和网管中心之间的校园主干。 其余选用10/100Mb/s以太网交换模块插板，用于网管中心所在主楼的信息点连接。高端口密度的10/100Mb/s可以适用各种不同的网络应用要求。服务器群（其中包括文件服务器、数据库服务器、应用服务器、Web服务器等）以千兆或百兆带宽高速连接。重要的服务器及主干链路还可采用动态生成树（Spanning Tree）冗余链路连接。接入层交换机选用10/100Mb/s可堆叠交换机，便于扩展以满足建筑物内信息点对固定配置端口密度的需要，此外，配置单口或双口的千兆模块以便上联主干网络，路由设备可选用一款为中小规模级别用户提供方便、快速、灵活、安全的网际互连的路由设备，用于连接上级主管机构、分校、邻近的友校或实现Internet接入。 四、大型校园网 定位在高等院校，应用规模小到500个用户以上，多的可达3000个用户左右，信息点分布到整个校园。 大学校园网建设的目标应该既能满足学生即将进入社会、面临网络