第二章电视教材概述概要.ppt

教育学院　liumeilinyi@163.com 第二章 电视教材概述 一、教学目标： 学生学习完本章后，应能够 1、掌握电视教材的含义及其特点 2、电视教材的几种表达形式 二、学习重点难点： 电视教材的含义及其特点 一、电视教材的定义 电视教材是根据课程教学大纲的培养目标要求，用电视图象与声音去呈现教学内容，并且用电视录像技术进行记录贮存与重放的一种视听教材。 《摄像机的使用》 二、电视教材的特点 （一）教学特点 1、明确的教学目的，以大纲为依据，与文字教材相配合。 电视教材和文字教材是一种相辅相成、互相配合的关系。 2、特定的教学对象 对于不同的教学对象，在表现形式与内容的深度和广度方面都有很大的区别 3、严格的科学性，艺术性要为科学性、教育性服务 作为教学片的电视教材，应做到： （1）所介绍的知识必须是正确的 （2）所选取的感知材料应该是典型的、真实的 （3）运用的概念、提出的定义、作出的结论都应该是正确的、清晰明确的。 （4）表述一些抽象概念使用的动画、特技与模拟等，必须有严格的科学性 比如扩散运动、磁力线的方向 4、要贯彻教学原则和教学方法 在里面呈现的教材要注意系统性、启发性，温故知新，考虑直观性与抽象性的结合 （二）电视特点 1、以视觉形象为主，以活动图象为主 2、利用电视表现手段呈现事物现象的本质特征 （1）变大为小，变小为大 （2）化快为慢，化慢为快 （3）变远为近，变内为外 （4）化繁为简，化难为易 （5）化虚为实，化实为虚 3、视听结合，多维度传递信息内容 4、贮存再现，克服时空局限性 5、传送方式多样化，适宜多种教学方式 闭路放像：放像机连接电视监视器显示图 开路放像：将播放的电视信号调制为高频信号在空间发射出去 6、电视手段呈现教学内容的局限性 （1）有些内容不适合表现 （2）设备昂贵 （3）难以实现个别需要 （4）师生难以及时反馈 三、电视教材的类型 （一）电视教材的表现形式 1、讲授型 课堂式讲授型、外景式讲授型 2、图解型 3、戏剧型 4、综合型 （二）电视教材的分类 1、按教学目标分类 思想教育片 知识教学片 技能教学片 体育教学片 2、按内容长度分 整门课程的电视教材 章节课程的电视教材 专题内容的电视教材 片段性内容的电视教材 教育学院　liumeilinyi@163.com